多動のお子さまは、常に動き回ったり、注意がそれやすい特性を持っているため、学校が終わった後の過ごし方に困っている保護者の方も多いのではないでしょうか？
📌 こんなお悩みありませんか？
✔ 家の中でじっとしていられず、落ち着いた時間が取れない
✔ 何かをしていてもすぐに他のことに気を取られてしまう
✔ 家の中でも走り回ったり、物を触ったりしてしまう
こうした行動は、お子さまがエネルギーを持て余していることが原因かもしれません。放課後デイサービスでは、運動プログラムや遊びを通じて、自然とエネルギーを発散できる環境を整えています。
「学校では先生が見てくれるけれど、放課後はどうしよう？」と悩まれる保護者の方も多いかと思います。
特に多動のお子さまは、体を動かすことが好きな一方で、衝動的な行動が目立ちやすく、学校生活や家庭での時間が大変になることもあります。
✅ 安全に遊べる場所が欲しい！
✅ 集団生活のルールを学びながら、エネルギーを発散させたい！
✅ お子さまが安心して過ごせる場所を探している！
このようなニーズに応えるため、**放課後デイサービスでは「楽しく体を動かしながらルールを学ぶプログラム」**を取り入れています。
多動のお子さまの中には、友だちとの関わりが苦手だったり、ルールを守るのが難しいという特徴を持つお子さまもいます。
例えば、こんな場面で困ったことはありませんか？
💬 「お友だちの話を最後まで聞けずに、話をさえぎってしまう」
💬 「順番を待つのが苦手で、すぐに割り込んでしまう」
💬 「興味が次々と移り、ひとつの遊びに集中できない」
放課後デイサービスでは、こうした特性に合わせたソーシャルスキルトレーニング（SST）を実施し、少しずつ「待つ力」「相手の気持ちを考える力」を育てていきます。
放課後デイサービスは、発達の特性を持つお子さまが安心して過ごしながら、生活スキルやコミュニケーションスキルを身につけるための施設です。
特に多動のお子さまにとっては、エネルギーを発散しながら、ルールを学び、衝動性をコントロールする機会を提供する場として、非常に有効な支援を行います。
🔹 多動のお子さまがデイサービスで受けられる主なサポート
✅ 運動を通じたエネルギー発散（楽しく体を動かしながら集中力を養う）
✅ 感情コントロールのトレーニング（イライラした時の対応方法を学ぶ）
✅ 集団生活でのルールを学ぶ（順番を待つ、他者の話を聞く、協力する力を育む）
✅ 視覚支援を活用した行動の見える化（スケジュールやピクトグラムを活用し、次の行動を明確にする）
「ただ過ごすだけ」ではなく、多動のお子さまが自然と成長できる環境を整えていることが、放課後デイサービスの大きな特徴です。
多動のお子さまには、一人ひとり異なる特性があります。
そのため、ホップステップ放課後デイサービスでは、お子さまに合わせた個別支援計画を作成し、適切なサポートを提供しています。
💡 当施設のスタッフの特徴
✔ 発達支援・特別支援教育の知識を持つ専門スタッフが在籍
✔ お子さまのペースに合わせた「できること」を増やすサポートを実施
✔ お子さまが「やってみよう！」と思えるような声かけを意識
また、感情のコントロールや衝動性の調整が必要なお子さまに対して、適切な環境調整を行いながら成長を支援します。
多動のお子さまが安心して過ごすためには、施設の環境がとても重要です。
ホップステップ放課後デイサービスでは、以下のような環境を整えています。
🏠 施設環境のポイント
✅ 広々としたスペースで自由に体を動かせる
✅ クールダウンスペースを用意し、気持ちを落ち着ける時間を確保
✅ お子さまが楽しみながら学べる工夫を取り入れたプログラム
こうした環境を整えることで、お子さまが「また来たい！」と思えるような居場所づくりを大切にしています。
多動のお子さまは、じっとしていることが苦手で、エネルギーを持て余してしまうことがよくあります。
そのため、「動くことが悪いこと」ではなく、「適切な形でエネルギーを発散する場を作ること」が重要です。
📌 当施設で実施する運動プログラム
✔ リズム運動 → 音楽に合わせて体を動かし、リズム感と集中力を育む
✔ バランスボールやトランポリン → 体幹を鍛えながら、感覚統合を促進
✔ ストレッチ＆リラックスタイム → 適度な運動と休息を組み合わせて、リラックスする練習
「動いてはいけない」のではなく、適切な運動の時間を確保することで、活動と休息のバランスを整えていくことが大切です。
多動のお子さまは、感情が高ぶると衝動的に行動してしまうことがあります。
ホップステップ放課後デイサービスでは、感情コントロールのトレーニングを通じて、衝動的な行動を減らすサポートを行っています。
📌 感情コントロールのプログラム
✔ 「気持ちを見える化」する練習（表情カード・感情スケールを活用）
✔ クールダウンスペースの利用で「落ち着く時間」を習慣化
✔ 「怒りのボルテージ」を下げるトレーニング（深呼吸・カウントダウン法）
例えば、「イライラしたときは、数を10数えてみる」「気持ちを表す絵カードを選んでみる」などの具体的な対処法を学ぶことで、衝動を抑えるスキルを身につけます。
多動のお子さまは、じっとしていることが苦手なだけでなく、順番を待つ・ルールを守ることに難しさを感じることも多いです。
そのため、ホップステップ放課後デイサービスでは、遊びや学習を通じて、自然と「待つ力・順番を守る力」を育てるプログラムを実施しています。
📌 当施設で実施するSST（ソーシャルスキルトレーニング）
✔ カードゲームやボードゲームを活用し、楽しく「順番を待つ練習」をする
✔ ロールプレイを通じて、社会的ルールを学ぶ（例：「お店での順番待ち」など）
✔ 小集団でのアクティビティを通じて、「お友だちの話を聞く」練習をする
「できないことを指摘する」のではなく、「成功体験を積みながら、少しずつできるようになること」を大切にサポートしていきます。
多動のお子さまをサポートするには、発達特性を理解し、適切な対応ができる専門スタッフが在籍していることが非常に重要です。
デイサービスを選ぶ際には、以下の点を確認しましょう。
📌 専門スタッフが常駐しているか？
✅ 児童発達支援管理責任者（児発管）や作業療法士がいるか
✅ 多動や発達障がいに特化した支援の経験が豊富か
✅ 感情コントロールやソーシャルスキルトレーニング（SST）ができるか
また、お子さまのペースに合わせたサポートができる施設かどうかも大切なポイントです。
「集団生活の中で、どのようにサポートをしてくれるのか？」を事前に確認すると安心です。
多動のお子さまにとって、ただ預かるだけの施設ではなく、適切なプログラムを提供しているかどうかが重要です。
以下のようなプログラムがあるかチェックしてみましょう。
✅ 運動を通じたエネルギー発散プログラムがあるか？
✅ 感情コントロールの練習が組み込まれているか？
✅ お子さまが楽しく学べる遊びやSST（ソーシャルスキルトレーニング）があるか？
特に、「うちの子は集中力が続かない…」と感じている方は、短時間で区切りながら、楽しく学べるプログラムがあるかどうかを確認するとよいでしょう。
デイサービスを選ぶ際は、実際に見学や体験利用をすることがとても重要です。
お子さまが安心して通えるかどうか、以下のポイントをチェックしましょう。
🔍 見学時のチェックリスト
☑ スタッフの対応は親切で丁寧か？
☑ お子さまたちが楽しそうに過ごしているか？
☑ 施設の雰囲気が落ち着いていて、安全に配慮されているか？
☑ プログラムが多動のお子さまに適しているか？
☑ トラブルが起きた際の対応について、しっかり説明を受けられるか？
体験利用を通じて、お子さまが「ここなら楽しく通えそう！」と感じられるかを確認することが大切です。
また、スタッフに直接質問し、サポート内容について納得した上で施設を選ぶようにしましょう。
ホップステップ放課後デイサービスでは、お子さま一人ひとりの特性や成長段階に合わせた**「個別支援プログラム」**を作成し、無理なく楽しく成長できる環境を整えています。
📌 個別支援の特徴
✅ お子さまの行動特性を分析し、適切なサポート計画を立案
✅ 「できた！」を増やすことで自己肯定感を育む
✅ 短い活動時間を区切ることで、集中力を維持しやすい環境を提供
「無理に押し付ける」のではなく、お子さま自身が楽しみながら自然とスキルを身につけられるような支援を心がけています。
多動のお子さまにとって、エネルギーを適切に発散できる環境はとても重要です。
ホップステップでは、広々とした施設内でのびのびと体を動かせるプログラムを取り入れています。
🏃 運動プログラムのポイント
✔ トランポリンやバランスボールを使って、楽しく体幹を鍛える
✔ リズム運動やダンスで、音楽に合わせて動きながら集中力を高める
✔ ゲーム形式のアクティビティで、ルールを守る練習をしながら遊ぶ
「ただ走り回る」のではなく、計画的に運動を取り入れることで、衝動性をコントロールする力を養います。
ホップステップ放課後デイサービスでは、保護者の方の負担を軽減するために送迎サービスを完備しています。
学校やご自宅までの送迎があるため、仕事や家事で忙しい保護者の方も安心してご利用いただけます。
🚗 送迎サービスの特徴
✅ 学校から施設への送迎対応（授業終了後、そのままデイサービスへ）
✅ 施設からご自宅への送迎対応（お仕事終わりの迎えの負担を軽減）
✅ 安全運転を徹底し、事故やトラブルを防止
送迎エリアについては、ご希望に応じて相談可能ですので、まずはお気軽にお問い合わせください！
A. 多動のお子さまに対して、エネルギーの発散と集中力の向上を両立する支援を行います。
📌 具体的なサポート方法
✔ 運動プログラムを導入し、適切にエネルギーを発散させる
✔ 短時間で活動を区切ることで、集中力を持続しやすくする
✔ ソーシャルスキルトレーニング（SST）を通じて、集団生活のルールを学ぶ
✔ クールダウンスペースを設置し、感情を落ち着かせる時間を確保する
一人ひとりの特性に合わせた対応を行いながら、無理なく社会性を育てていきます。
A. 放課後デイサービスを利用するためには、自治体で「受給者証」の申請が必要です。
📌 利用開始までの流れ
1️⃣ お住まいの自治体（市役所・区役所）の福祉課に相談
2️⃣ 受給者証の申請（必要書類の提出）
3️⃣ 自治体による審査・支給決定
4️⃣ 受給者証の交付
5️⃣ ホップステップ放課後デイサービスと契約し、利用開始！
受給者証の取得に関するサポートも行っていますので、お気軽にご相談ください。
A. はい！ホップステップ放課後デイサービスでは、鶴見・武蔵新城・元住吉エリアで送迎サービスを提供しています。
📌 送迎可能エリアの一例
✅ 学校から施設への送迎（放課後、そのままデイサービスへ）
✅ 施設からご自宅への送迎（保護者の送迎負担を軽減）
送迎ルートや時間については、事前にご相談いただければ調整可能ですので、お気軽にお問い合わせください。
A. はい！ホップステップ放課後デイサービスでは、無料見学・体験利用を随時受付中です。
お子さまが施設の雰囲気に馴染めるかどうかを確認するため、ぜひご活用ください。
📌 見学・体験利用の流れ
1️⃣ お電話またはWEBフォームからお問い合わせ
2️⃣ 日程を調整し、施設見学・体験利用を実施
3️⃣ スタッフがサービス内容や支援方法をご説明
4️⃣ 利用希望の場合は契約・手続き
5️⃣ 利用開始！
体験利用を通じて、お子さまがリラックスして過ごせる環境かどうかを確認できます。
見学のお申し込みは、お気軽にご連絡ください！
鶴見、武蔵新城、元住吉で児童支援発達にお悩みの方はホップステップ放課後デイサービスへ🧡
放課後デイサービスは、障がいのあるお子さんが安心して放課後を過ごせる支援施設です。学校が終わった後や休日に、専門のスタッフが学習支援、社会性の向上、生活スキルの習得などをサポートします。お子さんが持つ可能性を最大限に引き出しながら、家庭や学校以外の第三の居場所としての役割を果たすことが目的です。
また、放課後デイサービスはお子さんだけでなく、保護者のサポートも大きな役割の一つです。親御さんの負担軽減や、お子さんの成長について専門家からのアドバイスを受けられるなど、家族全体を支援する機能もあります。
鶴見・武蔵新城・元住吉エリアには、さまざまな放課後デイサービスがありますが、施設ごとに提供する支援の内容や方針が異なるため、選び方が重要になります。
「ホップステップ」放課後デイサービスの特徴とは？
「ホップステップ」放課後デイサービスは、一人ひとりのお子さんの個性や成長に合わせたサポートを提供することにこだわっています。特に以下の3つの点に力を入れています。
💙個別支援計画（IEP）に基づく教育
お子さんの特性や発達段階に応じた**個別支援計画（IEP: Individualized Education Program）**を作成し、学習支援・生活スキルの向上をサポートします。
💙経験豊富なスタッフによる指導
「ホップステップ」では、発達障がいや知的障がいを持つお子さんを支援してきた経験豊富なスタッフが在籍しています。専門的な知識を持つ指導員が、お子さん一人ひとりに寄り添いながら、個々の成長をサポートします。
💙遊びを通じた学びの実践
学習だけでなく、遊びを通じた社会性の向上にも力を入れています。お友達と一緒に活動することで、コミュニケーション能力や集団生活のルールを学ぶことができます。
「ホップステップ」放課後デイサービスでは、知的障がいや発達障がい、自閉症スペクトラム（ASD）、注意欠陥多動性障がい（ADHD）などを持つお子さんを対象としています。
また、具体的な支援内容としては以下のようなものがあります。
1️⃣学習支援: 学校の宿題をサポートし、学習の習慣を身につける
2️⃣生活スキルの向上: 着替えや片付け、食事マナーなどの日常生活動作を練習
3️⃣コミュニケーションスキルの向上: お友達やスタッフと適切な関わり方を学ぶ
4️⃣感情コントロールの支援: 自己表現やストレス管理の方法を指導
5️⃣お子さんが安心して楽しく過ごせるよう、一人ひとりに合ったプログラムを提供しています
「ホップステップ」放課後デイサービスでは、個別支援計画（IEP）を軸にしたサポートを行っています。この計画は、お子さんの得意なことや苦手なこと、成長の目標を明確にし、それに基づいて最適な支援を行うものです。
個別支援計画は以下の流れで作成されます。
💚初回面談でお子さんの特性を把握
💚具体的な支援計画の作成
💚定期的な見直しとフィードバック
このように、一人ひとりに最適な成長プランを提供することで、お子さんの可能性を最大限に引き出します。
「ホップステップ」には、発達支援や教育の専門知識を持ったスタッフが揃っています。特に以下のようなスタッフが在籍し、お子さんの成長をサポートします。
専門的な知識を持つスタッフが、お子さんが安心して楽しく過ごせる環境を整えています。家庭との連携も重視しており、保護者の方が抱える不安や疑問に対しても、積極的に相談に乗る体制を整えています。
「ホップステップ」では、お子さんの発達を促すための多彩なプログラムを用意しています。以下のようなプログラムを組み合わせることで、お子さんの成長をサポートします。
このように、楽しみながら成長できる環境を整えていることが、多くのご家庭に選ばれる理由となっています。
「ホップステップ」は、地域の学校や教育機関、福祉施設と連携しながら、お子さんを支援しています。地域との繋がりを大切にすることで、以下のようなメリットがあります。
地域と一体となってお子さんを支援することで、安心して過ごせる環境を提供しています。
放課後デイサービスは、地域の中で重要な役割を担っています。単に支援を提供するだけでなく、お子さんが将来的に社会で活躍できるよう、早期からの自立支援を行っています。
地域との繋がりを深めることで、お子さんとそのご家族の生活をより豊かにすることを目指しています。
実際に「ホップステップ」を利用している保護者の方から、たくさんの喜びの声が寄せられています。
👩Aさん（小学3年生のお子さんの母）
「最初は人と関わるのが苦手だった息子ですが、スタッフの方々の丁寧なサポートのおかげで、最近ではお友達と楽しく遊べるようになりました！」
👨Bさん（小学5年生のお子さんの父）
「学校の宿題をなかなかやりたがらなかったのですが、ホップステップで学習支援を受けるようになってから、家庭でも勉強に取り組む習慣がつきました！」
👩🦱Cさん（小学2年生のお子さんの母）
「送迎サービスがあるので、共働きの我が家にとってとても助かっています。お迎え後にスタッフさんと情報共有できるのも安心材料の一つです。」
このように、多くのご家庭から**「お子さんの成長を実感できる」と好評**をいただいています。
「ホップステップ」では、学習の習慣づけやコミュニケーション能力の向上を目指したプログラムを提供しています。
お子さんの発達段階に応じた学習支援を行い、学校の宿題をサポートするだけでなく、**「学ぶことの楽しさ」**を感じてもらうことを重視しています。
お子さんが円滑に他者と関われるようになるためのプログラムを用意しています。
将来の自立を見据え、「ホップステップ」では生活スキル向上を目指したプログラムを用意しています。
お子さんが家庭や社会の中で自立して生活できるように、基本的な生活スキルを身につけることを目的としています。
実際の社会生活で必要となるスキルを学ぶためのプログラムを実施しています。
こうしたプログラムを通じて、お子さんが将来社会の中で自分らしく生活できる力を身につけられるようサポートしています。
「遊び」には、楽しみながら学べる要素がたくさん含まれています。「ホップステップ」では、遊びを取り入れた学習環境を整えています。
このように、「遊び」を学びのツールとして活用することで、お子さんの成長を促す環境を提供しています。
「ホップステップ」は、小学生から高校生までの発達支援が必要なお子さんを対象としています。特に、学習支援や社会性の発達支援を求めるお子さんに適したプログラムを提供しています。
はい、鶴見・武蔵新城・元住吉エリアでの送迎サービスを行っています。
ご家庭と学校のスケジュールに合わせた送迎対応が可能ですので、お気軽にご相談ください。
「ホップステップ」には、以下のようなお子さんが通っています。
それぞれのお子さんに適した支援を提供しています。
はい、無料の体験・見学を随時受け付けています。
実際の活動の様子を見ていただき、お子さんや保護者の方に「ここなら安心できる」と感じてもらうことを大切にしています。
お気軽にお問い合わせください。
「ホップステップ」では、お子さんが安心して過ごせる環境を提供し、一人ひとりの可能性を引き出す支援を行っています。
このようなお悩みをお持ちの方は、ぜひ一度体験・見学にお越しください。
お子さんの未来のために、今できることを一緒に考えていきましょう！
鶴見、武蔵新城、元住吉で児童支援発達にお悩みの方はホップステップ放課後デイサービスへ🧡
「他害行動」とは、お子さまが他の子どもや大人に対して叩いたり、噛みついたり、押したりといった攻撃的な行動を取ることを指します。
このような行動は、発達障がいや知的障がいを持つお子さまによく見られ、感情のコントロールが難しい、自己表現がうまくできない、不安やストレスを抱えていることが原因である場合が多いです。
他害行動の特徴として、以下のようなものがあります。
✅ お友だちを突然叩いてしまう
✅ 順番を待つことが苦手で、押してしまう
✅ 感情が高ぶると、噛みついたり物を投げたりしてしまう
✅ 言葉で伝えられないと、手が出てしまうことがある
保護者の方としては、「どうしてこんな行動をしてしまうの？」と悩まれることが多いかもしれませんが、まずはお子さま自身も困っているということを理解し、適切な環境で支援していくことが大切です。
他害行動があるお子さまを持つ保護者の方の多くは、次のような不安を感じています。
💭 「お友だちを傷つけてしまったらどうしよう…」
💭 「他の子の親御さんに迷惑をかけていないか心配」
💭 「学校やデイサービスの先生に申し訳ない気持ちになる」
💭 「自分の育て方が悪いのでは…？」
しかし、他害行動は保護者の育て方が原因ではありません！
発達の特性や環境の影響によるものであり、適切な支援を受けることで、徐々に改善していくことが可能です。
他害行動があるお子さまには、安心して過ごせる環境と、適切なサポートが受けられる施設選びがとても大切です。
🔹 他害行動の原因を理解し、適切な対応ができるスタッフがいる施設
🔹 お子さまが落ち着いて過ごせる環境が整っているデイサービス
🔹 他害行動を減らすための専門的なトレーニングがある施設
これらの要素を満たしたデイサービスを選ぶことで、お子さまが少しずつ他害行動をコントロールできるようになり、周りの子どもたちとも良好な関係を築いていけるようになります。
放課後デイサービスは、発達障がいや知的障がいのあるお子さまが、放課後や休日に安心して過ごせる福祉サービスです。
特に他害行動があるお子さまにとっては、以下のようなメリットがあります。
✅ 感情コントロールのトレーニングを受けられる
✅ 他の子どもたちと関わる練習ができる
✅ 適切な声かけをすることで、攻撃的な行動を抑える
✅ スタッフが常に見守り、トラブルが起こらないようサポート
他害行動が見られるお子さまにとって、「怒られる」のではなく、「どうすればいいのかを学べる環境」が重要です。
放課後デイサービスでは、スタッフがお子さまの行動を理解し、適切にサポートすることで、トラブルを未然に防ぐことができます。
他害行動は、すべてのお子さまで原因や対処法が異なります。
そのため、ホップステップ放課後デイサービスでは、個別の支援計画を作成し、お子さまに合った方法でサポートを行っています。
📌 当施設の個別対応のポイント
✔ お子さまごとの行動のパターンを分析し、適切な対応を実施
✔ 感情が高ぶりやすい場面を把握し、事前に声かけをする
✔ 一人になれるクールダウンスペースを設置し、落ち着く時間を作る
✔ 攻撃的な行動の代わりに、気持ちを伝える方法を指導
「手が出るのではなく、言葉で気持ちを伝えられるようになる」ことを目標に、無理のないペースで少しずつ練習していきます。
他害行動があるお子さまにとって、安心できる環境が整っているかどうかはとても重要です。
以下のポイントをチェックしながら、適切な施設を選びましょう。
🔹 お子さまが落ち着けるスペースがあるか（クールダウンできる環境が整っている）
🔹 スタッフが他害行動について理解し、適切な対応ができるか（専門知識のあるスタッフがいる）
🔹 お子さまが安心して活動できるプログラムがあるか（個別支援やソーシャルスキルトレーニングがある）
🔹 トラブルが起きたときの対応が明確に決まっているか（事前にルールや対応方針を確認できる）
ホップステップ放課後デイサービスでは、これらのポイントを重視し、お子さまが安心して過ごせる環境を整えています。
スタッフが常に見守りながら適切に対応することで、他害行動の改善をサポートしていきます。
お子さまが他害行動をとる背景には、「言葉で表現できない」「自分の気持ちを整理できない」「刺激に敏感である」といった要因があります。
ホップステップ放課後デイサービスでは、「なぜその行動をとってしまうのか？」を考え、根本的なサポートを行うことを大切にしています。
📌 他害行動の主な原因と対応策
✅ 言葉での表現が難しい → 「気持ちを伝える練習」をサポート
✅ 衝動的に行動してしまう → クールダウンスペースを用意し、落ち着く時間を確保
✅ ストレスが原因 → 事前に予測し、リラックスできる環境を整える
単に「やめなさい」と指導するのではなく、「どうすればいいのか？」を一緒に学ぶ環境を提供し、お子さま自身が「次はこうすればいい」と考えられるようサポートしていきます。
他害行動を減らすためには、お子さま自身が**「感情をコントロールする力を身につける」**ことが必要です。
ホップステップ放課後デイサービスでは、楽しみながら学べるトレーニングを取り入れ、感情をコントロールする力を育みます。
🎯 主なトレーニング内容
✅ ソーシャルスキルトレーニング（SST） → 友だちとの関わり方や、順番を守る練習
✅ リラックス・クールダウンプログラム → 気持ちを落ち着かせる方法を学ぶ（深呼吸・数を数えるなど）
✅ ロールプレイング → 実際の場面を想定し、どう行動すればよいかを練習
✅ 視覚支援（絵カードなど） → 言葉だけでは伝わりにくい内容を、視覚的に理解する
このような**「できること」を増やすプログラム**を通じて、お子さまが少しずつ自分で感情をコントロールできるようサポートします。
適切な環境とトレーニングを通じて、他害行動が減っていくと、お子さま自身にもポジティブな変化が生まれます。
🌟 他害行動の改善による変化
✔ 自分の気持ちを言葉で伝えられるようになる
✔ お友だちとの関係がスムーズになり、トラブルが減る
✔ 成功体験を積むことで、自信がつく
✔ 保護者の方の不安が軽減し、安心してお子さまを預けられるようになる
このように、お子さまの成長だけでなく、保護者の方の負担も軽減されるため、デイサービスでの支援を活用することはとても重要です。
他害行動があるお子さまにとって、安心して通える環境が整っているかどうかは非常に重要です。
デイサービスを選ぶ際には、以下のポイントをチェックしてみましょう。
✅ クールダウンスペースがあるか
→ 落ち着くためのスペースがあり、気持ちを整理できる環境が整っているか。
✅ スタッフの目が行き届く広さか
→ 他のお子さまと適度な距離を保ち、トラブルを未然に防ぐためのレイアウトになっているか。
✅ お子さまがリラックスできる雰囲気か
→ 施設内が明るく清潔で、お子さまが落ち着いて過ごせる空間が確保されているか。
✅ トラブルが起きたときの対応マニュアルがあるか
→ 施設のスタッフがどのような対応を行うのか、事前に説明を受けられるか。
このような環境が整っているデイサービスを選ぶことで、お子さまがより安心して通うことができます。
他害行動があるお子さまには、知識と経験を持つ専門スタッフが対応することが非常に重要です。
施設を選ぶ際には、以下の点を確認しましょう。
📌 スタッフの専門性をチェック！
✔ 発達障がいや知的障がいに関する専門知識を持っているか？
✔ ソーシャルスキルトレーニング（SST）や感情コントロール支援ができるか？
✔ 他害行動が起こった際の適切な対応方法を知っているか？
📌 支援内容をチェック！
✔ 個別支援計画を作成し、お子さまに合わせた対応を行っているか？
✔ 「感情コントロールトレーニング」や「クールダウンの習慣づけ」を実施しているか？
✔ お子さまの成長をサポートするプログラムがあるか？（例：グループ活動、ロールプレイ）
事前に見学や面談を行い、スタッフの対応を確認することで、より安心して施設を選ぶことができます。
デイサービスを選ぶ際には、実際に見学や無料体験を行い、お子さまに合った施設かどうかを確認することが大切です。
🔍 見学時のチェックリスト
☑ スタッフが温かく接してくれるか？
☑ お子さまたちが楽しそうに活動しているか？
☑ 施設が安全で清潔に保たれているか？
☑ 他害行動が起きた際の対応をしっかり説明してくれるか？
☑ 保護者との情報共有や相談の機会が設けられているか？
また、体験利用を通じて、お子さま自身が「ここなら安心して通えそう」と感じられるかどうかも重要なポイントです。
デイサービス選びに迷ったら、まずは複数の施設を見学し、比較検討することをおすすめします！
ホップステップ放課後デイサービスでは、他害行動があるお子さまに対して、専門的な知識を持ったスタッフが対応しています。
他害行動の原因を理解し、適切なアプローチをすることで、お子さまの成長をサポートします。
💡 ホップステップのスタッフの強み
✅ 発達障がいや知的障がいに関する専門知識を持つスタッフが在籍
✅ お子さまの行動パターンを分析し、個別に対応できるスタッフ体制
✅ 定期的な研修を受け、最新の支援方法を習得
スタッフ全員が、お子さまの気持ちを尊重しながら、無理のないペースで成長をサポートすることを大切にしています。
ホップステップでは、お子さま一人ひとりに合わせた**「個別支援計画（IEP）」**を作成し、適切なトレーニングを提供しています。
他害行動が見られるお子さまに対しても、成功体験を積み重ねながら、少しずつ行動を改善する支援を実施しています。
📌 当施設で実施している支援プログラム
✔ 感情コントロールトレーニング → 怒りやイライラの気持ちを落ち着かせる方法を学ぶ
✔ ソーシャルスキルトレーニング（SST） → 友だちと関わる練習、順番を守る練習
✔ 視覚支援（絵カード・スケジュール表） → 言葉だけでなく、視覚的に伝えて理解をサポート
✔ クールダウンプログラム → 落ち着く時間を作り、気持ちを整理する習慣を身につける
「他害行動をなくす」のではなく、「どのように適切な行動を選べるようになるか？」をサポートすることが目的です。
ホップステップ放課後デイサービスでは、保護者の負担を軽減するため、送迎サービスを提供しています。
お仕事の関係や交通の都合で送迎が難しい場合も、安心してご利用いただけます。
🚗 送迎サービスのポイント
✅ 学校からデイサービスへの送迎対応（授業終了後、そのままお迎え！）
✅ デイサービスからご自宅までの送迎対応（お仕事帰りの迎えの負担を軽減）
✅ 鶴見・武蔵新城・元住吉エリアに対応！
送迎ルートや時間については、お子さまのスケジュールに合わせて柔軟に対応いたしますので、お気軽にご相談ください。
A. ホップステップ放課後デイサービスでは、お子さま一人ひとりに合わせた対応を行い、無理なく他害行動の改善をサポートしています。
📌 当施設の対応方法
✔ 行動の背景を理解し、事前にトラブルを予防（刺激の少ない環境づくり）
✔ クールダウンの時間を設け、気持ちを整理する練習
✔ ソーシャルスキルトレーニング（SST）を活用し、適切な行動を学ぶ
✔ 視覚支援（絵カードやスケジュール表）を用いて、行動の見通しを持たせる
「叱る」のではなく、「どのように適切な行動を選べるか？」を一緒に考えるサポートをしています。
A. 放課後デイサービスを利用するためには、「受給者証」の申請が必要です。
手続きの流れは以下の通りです。
1️⃣ 自治体（市役所・区役所）の福祉課に相談
2️⃣ 受給者証の申請（必要書類の提出）
3️⃣ 自治体による審査・支給決定
4️⃣ 受給者証の交付
5️⃣ 希望する放課後デイサービスと契約
6️⃣ 利用開始！
ホップステップ放課後デイサービスでは、受給者証の取得に関する相談も受け付けています。
手続きに不安がある方は、お気軽にご相談ください。
A. はい！ホップステップ放課後デイサービスでは、鶴見・武蔵新城・元住吉エリアで送迎サービスを提供しています。
🚗 送迎可能エリアの一例
✅ 学校から施設への送迎（放課後、そのままデイサービスへ！）
✅ 施設からご自宅への送迎（保護者の送迎負担を軽減！）
送迎範囲や時間については、事前にご相談いただければ調整が可能ですので、お気軽にお問い合わせください。
A. はい！ホップステップ放課後デイサービスでは、無料見学・体験利用を随時受付中です。
実際に施設の雰囲気を確かめ、お子さまが「ここなら安心して通えそう！」と感じられるかを確認できます。
🔍 見学・体験利用の流れ
1️⃣ お電話またはWEBフォームからお問い合わせ
2️⃣ 日程を調整し、施設見学・体験利用を実施
3️⃣ スタッフがサービス内容や支援方法をご説明
4️⃣ 利用希望の場合は契約・手続き
5️⃣ 利用開始！
体験利用を通じて、お子さまがリラックスして過ごせる環境かどうかを確認できるため、ぜひご活用ください。
他害行動にお悩みの保護者の方へ
ホップステップ放課後デイサービスでは、お子さま一人ひとりの特性に寄り添いながら、安心して成長できる環境を提供しています。「どんな施設なのか気になる」「うちの子に合うか知りたい」という方は、ぜひ無料見学・体験利用をご活用ください✨
✅ 専門スタッフが常駐！ 他害行動への適切な対応を提供
✅ 個別支援計画を作成！ 一人ひとりに合わせたプログラムで成長をサポート
✅ 感情コントロールやソーシャルスキルトレーニングが充実！
✅ 送迎サービス完備！ 通いやすさと利便性を両立
✅ 保護者との連携を重視！ 相談や情報共有を大切に
🔹 他害行動のあるお子さまが楽しく通えるデイサービスを探している
🔹 学校後の過ごし方に不安がある
🔹 集団生活やコミュニケーションに課題を感じている
🔹 専門的な支援を受けながら、のびのび成長してほしい
ホップステップでは、お子さまが安心して楽しく過ごせる環境を整え、成功体験を積み重ねながら「できる！」を増やす支援を行っています。
知的障害のお子さまは、学校の授業が終わった後も適切なサポートが必要な場合があります。
しかし、保護者の方がお仕事をされていたり、ご家庭での対応が難しいこともあるでしょう。
「学校が終わった後、安心して過ごせる場所があればいいのに…」
「一人では過ごせないけれど、適切な支援が受けられる環境を見つけたい」
そんなお悩みをお持ちの保護者の方は多いのではないでしょうか？
放課後デイサービスなら、学校の後の時間を安心して過ごせるだけでなく、生活スキルや社会性を伸ばすサポートを受けることができます。
知的障害を持つお子さまにとって、環境の変化が苦手だったり、集団生活でのルールを理解するのが難しいことがあります。
そのため、一般的な学童保育や塾では適応が難しく、保護者の方が**「我が子に合った施設が見つからない…」**と感じることも少なくありません。
放課後デイサービスでは、お子さまの特性に合わせたプログラムを用意し、一人ひとりに合った支援を行っています。
「落ち着いて過ごせる場所」「楽しく活動できる環境」が整っているため、お子さまが安心して通うことができます。
知的障害のお子さまは、言葉でのコミュニケーションが苦手だったり、友だちとの関わり方がわからないことがあります。
そのため、学校や日常生活の中で、次のような不安を感じることがあるかもしれません。
💭 「どうやってお友だちと仲良くなればいいの？」
💭 「集団行動が苦手で、ルールを守るのが難しい…」
💭 「気持ちを上手に伝えられなくて、トラブルになってしまう」
放課後デイサービスでは、専門スタッフがサポートしながら、集団生活の中で必要なスキルを楽しく学べる環境を提供しています。
少しずつ練習を重ねることで、**「お友だちと楽しく関わる力」**を身につけることができます。
放課後デイサービスとは、発達に支援が必要なお子さまが、学校の放課後や休日に安心して過ごせる福祉サービスです。
知的障害を持つお子さまにとっては、**「安全な環境で過ごせる」「専門スタッフがサポートする」「一人ひとりに合ったプログラムがある」**というメリットがあります。
🔹 放課後デイサービスの支援内容
✅ 日常生活のスキルを身につける（着替え・食事・片付けなどの練習）
✅ 学習や作業をサポート（簡単な課題を楽しく学ぶ）
✅ コミュニケーションの練習（友だちとの関わり方や会話の練習）
✅ 自由時間でのびのび過ごす（リラックスしながら好きな活動を楽しむ）
知的障害を持つお子さまが、無理なく自分のペースで成長できるよう、遊びを取り入れながらスキルアップを目指します。
知的障害を持つお子さまは、一人ひとり特性が異なるため、個別に合わせた支援がとても重要です。
ホップステップ放課後デイサービスでは、経験豊富な専門スタッフが常駐し、お子さまの特性を理解したうえでサポートを行います。
💡 当施設の支援体制
🔹 お子さまごとに個別支援計画を作成し、目標を設定
🔹 「できること」にフォーカスしたサポートで成功体験を増やす
🔹 行動のパターンを分析し、適切な声かけを実施（例：「次は○○をしようね」など）
「お子さまが自信を持って日常生活を送れるようにする」ことを目標に、無理なく成長をサポートしていきます。
このエリアにはいくつかの放課後デイサービスがありますが、知的障害のお子さまにとって「安心して通える環境」があるかどうかが重要なポイントです。
🏡 知的障害のお子さまに適したデイサービスの特徴
✔ 落ち着いて過ごせる空間がある（刺激が少なく、安心できる環境）
✔ スタッフのサポートが充実している（知的障害に特化した支援を行う）
✔ 遊びながら学べるプログラムがある（お子さまが楽しめる工夫が満載）
✔ 保護者との連携がしっかりしている（日々の様子を共有し、相談しやすい）
ホップステップ放課後デイサービスでは、これらの要素をすべて取り入れ、お子さまが安心して過ごせる環境を整えています。
知的障害を持つお子さまにとって、安心して過ごせる環境は非常に重要です。学校や家庭以外の場所で、安心感を持ちながら過ごすことができれば、「ここなら大丈夫！」という自信が生まれます。
✅ 落ち着いて過ごせる空間を提供（静かな場所やリラックスできるコーナーを設置）
✅ お子さまのペースに合わせた活動（無理に何かをさせるのではなく、興味のあることを大切にする）
✅ 「できた！」を増やす成功体験の提供（小さな成功を積み重ね、自己肯定感を育む）
デイサービスでは、お子さまの「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、自信を持てるようサポートします。
放課後デイサービスでは、知的障害のお子さまが楽しみながらスキルを伸ばせるプログラムを提供しています。
🌟 主なプログラム内容
🎨 創作活動 → 絵を描いたり、工作をしたりしながら、表現力を育む
🏃♂️ 体を動かす遊び → ボール遊びやリズム体操で、体力やバランス感覚を養う
📚 生活スキルトレーニング → 着替えや食事の練習、時計を見て行動する練習
🎭 ソーシャルスキルトレーニング（SST） → 友だちとの関わり方や順番を守る練習
このような遊びを通じた学びを提供することで、お子さまが自然とスキルを身につけられるようにしています。
知的障害を持つお子さまは、集団生活や他の子どもとのコミュニケーションが苦手な場合があります。
しかし、放課後デイサービスでは、少しずつ練習しながら社会性を身につけることが可能です。
✅ 友だちと一緒に遊ぶ機会を増やす
✅ ルールを守ることの大切さを学ぶ
✅ 順番を待つ・相手の気持ちを考える練習をする
例えば、簡単なゲームを通じて「順番を守る」「相手の話を聞く」ことを練習することで、学校や家庭でもスムーズに人と関われるようになります。
放課後デイサービスは数多くありますが、知的障害のお子さまに合った施設を選ぶことがとても大切です。
以下のポイントを押さえて、お子さまが安心して通えるデイサービスを見つけましょう。
✅ 専門スタッフが在籍しているか
知的障害のお子さまに適切な支援を提供するためには、専門的な知識を持つスタッフが必要です。施設のホームページや見学時に、スタッフの資格や経験を確認しましょう。
✅ 個別支援計画がしっかりしているか
一人ひとりの特性に合わせた支援を提供するために、個別支援計画（IEP）を作成し、定期的に見直しているかが重要なポイントです。
✅ プログラム内容が充実しているか
ただ預かるだけではなく、遊びや学習を通じて成長できるプログラムが用意されているかを確認しましょう。
✅ 施設の環境が安全で清潔か
静かに過ごせるスペースや、安全に遊べる場所が整っているかをチェックしましょう。
✅ 送迎サービスがあるか
送り迎えの負担を軽減するために、自宅や学校からの送迎サービスがあるかどうかも重要な選択基準です。
✅ 保護者との連携がしっかりしているか
日々の様子を報告してくれたり、相談できる機会がある施設は安心して利用できます。
実際にデイサービスを利用している保護者の口コミや体験談は、施設選びの際にとても参考になります。
以下のポイントに注目して、口コミをチェックしてみましょう。
📌 良い口コミの例
✔「スタッフの方が丁寧に対応してくれて、子どもが楽しく通っています！」
✔「知的障害に理解があり、子どもがリラックスして過ごせる環境が整っています。」
✔「子どもが自信を持てるようになり、家庭でも落ち着いて過ごせるようになりました。」
📌 気になる口コミの例
⚠「スタッフの入れ替わりが激しく、子どもが馴染むのに時間がかかる。」
⚠「活動内容が単調で、子どもが飽きてしまうことがある。」
⚠「送迎サービスがなく、送り迎えの負担が大きい。」
施設を決める前に口コミをチェックし、実際の利用者の感想を参考にすることで、より安心して選ぶことができます。
デイサービスを選ぶ際は、実際に見学や体験利用をして、お子さまが施設に馴染めるかを確認することが大切です。
🔍 見学時のチェックリスト
☑ スタッフの対応は親切で丁寧か？
☑ お子さまたちが楽しそうに過ごしているか？
☑ 施設が清潔で、安全に配慮されているか？
☑ 活動内容が知的障害のお子さまに適しているか？
☑ 保護者への情報共有や相談の仕組みがあるか？
体験利用を通じて、お子さまが「ここなら楽しく通えそう！」と感じられるかを確認するのがポイントです。
また、スタッフに直接質問することで、不安や疑問を解消することができます。
ホップステップ放課後デイサービスでは、知的障害のお子さまが安心して過ごせるよう、専門スタッフが常駐しています。
特別支援教育や福祉の知識を持つスタッフが、お子さまの特性を理解しながら、一人ひとりに合わせた丁寧なサポートを行います。
💡 当施設のスタッフの特徴
✅ 発達障がい・知的障害支援に関する資格を持つスタッフが在籍
✅ 児童福祉・特別支援教育の研修を受講し、最新の知識を習得
✅ お子さまの「できること」にフォーカスし、自信を育むサポート
スタッフが温かく見守ることで、お子さまが安心してのびのびと過ごせる環境を提供しています。
知的障害を持つお子さまは、一人ひとり違ったペースで成長していきます。そのため、ホップステップ放課後デイサービスでは、**お子さまに合わせた「個別支援プログラム」**を作成し、無理のない成長をサポートします。
🎯 個別支援プログラムの一例
お子さまが楽しく学びながら成長できるよう、「成功体験」を大切にしたプログラムを提供しています。
ホップステップ放課後デイサービスでは、保護者の負担を軽減するために送迎サービスを完備しています。
お仕事やご家庭の都合で送迎が難しい方も、安心してご利用いただけます。
🚗 送迎サービスのポイント
✅ 学校から施設への送迎対応（放課後、そのままデイサービスへ！）
✅ 施設からご自宅への送迎対応（お迎えの負担を軽減！）
✅ 鶴見・武蔵新城・元住吉エリアに対応！
送迎ルートや時間については、お子さまやご家庭の状況に応じて調整可能です。
まずは、お気軽にご相談ください！
A. 放課後デイサービスは、発達障がいや知的障害を持つお子さまが安心して過ごせる施設です。
対象となるのは、以下のようなお子さまです。
✅ 医師や専門機関から知的障害・発達障がいの診断を受けている
✅ 学校や日常生活の中で特別な支援が必要とされるお子さま
✅ 自治体から「受給者証」を交付されているお子さま
まずは、お住まいの自治体に相談し、放課後デイサービスの利用が可能かを確認しましょう。
A. 放課後デイサービスを利用するためには、「受給者証」の申請が必要です。
手続きの流れは以下の通りです。
1️⃣ 自治体（市役所・区役所）の福祉課に相談
2️⃣ 受給者証の申請（必要書類の提出）
3️⃣ 自治体による審査・支給決定
4️⃣ 受給者証の交付
5️⃣ 希望する放課後デイサービスと契約
6️⃣ 利用開始！
A. はい！ホップステップ放課後デイサービスでは、鶴見・武蔵新城・元住吉エリアで送迎サービスを提供しています。
🚗 送迎可能エリアの一例
✅ 学校から施設への送迎（放課後、そのままデイサービスへ！）
✅ 施設からご自宅への送迎（保護者の送迎負担を軽減！）
送迎範囲や時間については、事前にご相談いただければ調整が可能ですので、お気軽にお問い合わせください。
A. はい！ホップステップ放課後デイサービスでは、無料見学・体験利用を随時受付中です。
実際に施設の雰囲気を確かめ、お子さまが「ここなら安心して通えそう！」と感じられるかを確認できます。
🔍 見学・体験利用の流れ
1️⃣ お電話またはWEBフォームからお問い合わせ
2️⃣ 日程を調整し、施設見学・体験利用を実施
3️⃣ スタッフがサービス内容や支援方法をご説明
4️⃣ 利用希望の場合は契約・手続き
5️⃣ 利用開始！
体験利用を通じて、お子さまがリラックスして過ごせる環境かどうかを確認できるため、ぜひご活用ください。
知的障害のお子さまが楽しく成長できる環境を探している保護者の方へ
ホップステップ放課後デイサービスでは、お子さまの特性に合わせた安心できる環境を提供し、楽しく成長できるサポートを行っています。
「どんな施設なのか気になる」「うちの子に合うか知りたい」という方は、ぜひ無料見学・体験利用をご活用ください✨
✅ 専門スタッフが常駐！ 知的障害のお子さまに適した対応を提供
✅ 個別支援計画を作成！ 一人ひとりに合わせたプログラムで成長をサポート
✅ 楽しく学べるプログラムが充実！ 遊びながら自然にスキルアップ
✅ 送迎サービス完備！ 通いやすさと利便性を両立
✅ 保護者との連携を重視！ 相談や情報共有を大切に
🔹 知的障害のお子さまが楽しく通えるデイサービスを探している
🔹 学校後の過ごし方に悩んでいる
🔹 集団生活やコミュニケーションに不安がある
🔹 専門的な支援を受けながら、のびのび成長してほしい
ホップステップでは、お子さまが安心して楽しく過ごせる環境を整え、成功体験を増やしながら「できる！」を増やす支援を行っています。
鶴見、武蔵新城、元住吉で児童支援発達にお悩みの方はホップステップ放課後デイサービスへ🧡
ADSのお子さまは、学校の授業が終わった後もエネルギッシュに活動することが多く、自宅で過ごすだけでは満足できない場合があります。また、逆に学校生活での疲れが溜まり、家ではリラックスできないと感じることもあるでしょう。
「学校の後に、子どもが安心して過ごせる場所があればいいのに…」
そんなお悩みをお持ちの保護者の方も多いのではないでしょうか？
放課後デイサービスなら、お子さまが落ち着いて過ごせる環境が整っており、遊びや学びを通して成長をサポートすることができます。
ADSのお子さまは、一人ひとり異なる特性を持っています。そのため、一般的な学童や塾では対応が難しく、**「お子さまの特性を理解し、適切な関わり方をしてくれる場所を探している」**という保護者の方も多いはずです。
放課後デイサービスでは、専門のスタッフがADSの特性を理解し、お子さまがリラックスして過ごせるように配慮しながら支援を行います。
ADSのお子さまは、学校や家庭での生活の中で、コミュニケーションや自己表現が難しいと感じることがあります。そのため、**「どのようにサポートすればいいのかわからない」**という保護者の方の声も多く聞かれます。
放課後デイサービスでは、お子さまのペースに合わせて、
✅ 自分の気持ちを表現する練習
✅ 相手の話を聞くスキルを伸ばす
✅ ルールを守ることを学ぶ
などのトレーニングを行い、日常生活で役立つスキルを身につけることができます。
放課後デイサービスとは、ADSを含む発達特性のあるお子さまが、放課後や休日に安心して過ごせる場所です。お子さまがリラックスしながら成長できる環境を提供し、以下のような支援を行います。
✅ 生活スキルの向上サポート：着替えや片付けなどの日常生活の習慣化
✅ ソーシャルスキルの練習：ルールを守る、順番を待つ、相手の気持ちを考えるなどの学習
✅ 学習や集中力を高めるトレーニング：楽しい遊びを取り入れながら学ぶ方法
ADSのお子さまにとって、放課後デイサービスは「遊びながら成長できる場所」であり、家庭や学校では補いきれない部分をサポートしてくれる役割を果たします。
ADSのお子さまは、一人ひとり特性が異なり、適切な対応方法もさまざまです。そのため、当施設では専門スタッフが個別対応を行い、お子さまの特性や成長段階に合わせた支援を提供しています。
例えば、次のような支援を行います。
「お子さまのペースを尊重しながら、できることを増やしていく」これが私たちの基本方針です。
このエリアには複数の放課後デイサービスがありますが、ADSのお子さまに適した施設を選ぶことが重要です。
当施設では、以下のような特徴を持ち、安心して通える環境を提供しています。
🌟 ADSのお子さまに適した環境
🌟 充実したプログラム
🌟 保護者との連携
これらの環境とサポート体制を整えることで、**「お子さまが楽しく通えて、保護者の方も安心できるデイサービス」**を実現しています。
ADSのお子さまは、環境の変化に敏感だったり、新しい場所に馴染むのに時間がかかることがあります。そのため、安心できる環境で過ごすことが、成長の大きなカギとなります。
✅ スタッフがしっかり見守りながらサポート
✅ 無理のないスケジュールでお子さまのペースに合わせた活動
✅ 成功体験を積み重ねることで自己肯定感をアップ！
例えば、「できた！」という達成感を感じられる活動を日々取り入れることで、お子さまが「自分にもできるんだ！」と自信を持てるようになります。
この積み重ねが、学校や家庭での生活にも良い影響を与えます。
放課後デイサービスでは、ADSのお子さまの特性に合わせたプログラムを提供し、遊びを通じてさまざまなスキルを伸ばしていきます。
🔹 感覚統合トレーニング → 体を動かしながら感覚を統合し、集中力を高める
🔹 ソーシャルスキルトレーニング（SST） → 友だちとの関わり方を学び、社会性を育てる
🔹 創作活動 → 工作やお絵描きを通じて、表現力や創造力を育む
お子さまが楽しみながら学べるプログラムを取り入れることで、**「無理なく、楽しく、自然にスキルを身につける」**ことができます。
ADSのお子さまにとって、集団の中でのルールを理解したり、友だちと関わることが難しい場合があります。
放課後デイサービスでは、グループ活動を通じて自然とコミュニケーションを学ぶ機会を提供しています。
💡 グループ活動の例
👫 ゲームやレクリエーション → ルールを守る・順番を待つ練習
🎭 ロールプレイ → シチュエーションを設定して、コミュニケーションの練習
📖 読み聞かせ → 他の子の意見を聞く練習、共感力を養う
お子さまが**「人と関わる楽しさ」**を知ることで、学校生活や日常生活にも前向きな変化が生まれます。
放課後デイサービスは施設ごとに特色が異なるため、ADSのお子さまに適した環境を選ぶことがとても重要です。以下のポイントを確認しながら、最適な施設を選びましょう。
✅ 専門知識を持つスタッフが在籍しているか
→ ADSの特性を理解し、適切な対応ができるスタッフがいるかを確認。
✅ 個別支援計画がしっかり立てられているか
→ 一人ひとりの特性に応じたプログラムが提供されているかをチェック。
✅ 環境が安心できるものか
→ 静かに過ごせるスペースや、エネルギーを発散できるエリアが整っているか。
✅ プログラム内容が充実しているか
→ 学びと遊びがバランスよく組み込まれているか、楽しみながら成長できる内容か。
✅ 送迎サービスがあるか
→ 送り迎えが必要な場合、対応エリアや時間帯を確認。
✅ 保護者との連携がしっかり取れるか
→ 定期的な報告や相談の場があるかどうかも大切なポイント。
このような視点で施設を比較することで、お子さまにピッタリのデイサービスを見つけることができます。
実際にデイサービスを利用している保護者の口コミや体験談は、施設選びの際にとても参考になります。以下のポイントに注目して、口コミを確認してみましょう。
📌 良い口コミの例
✔「スタッフの方が丁寧に対応してくれて、子どもが楽しそうに通っています！」
✔「ADSの特性を理解した支援があり、学校よりもリラックスできるようです。」
✔「子どもがデイサービスを通じて自己肯定感が上がり、家でも落ち着いて過ごせるようになりました。」
📌 気になる口コミの例
⚠「スタッフの入れ替わりが激しく、子どもが馴染むのに時間がかかる。」
⚠「活動内容が単調で、子どもが飽きてしまうことがある。」
⚠「送迎サービスがなく、送り迎えの負担が大きい。」
施設を決める前に口コミをチェックし、実際の利用者の感想を参考にすることで、より安心して選ぶことができます。
デイサービスを選ぶ際は、実際に見学や体験利用をして、お子さまが施設に馴染めるかを確認することが大切です。
🔍 見学時のチェックリスト
☑ スタッフの対応は親切で丁寧か？
☑ お子さまたちが楽しそうに過ごしているか？
☑ 施設が清潔で、安全に配慮されているか？
☑ 活動内容がADSのお子さまに適しているか？
☑ 保護者への情報共有や相談の仕組みがあるか？
体験利用を通じて、お子さまが「ここなら楽しく通えそう！」と感じられるかを確認するのがポイントです。
また、スタッフに直接質問することで、不安や疑問を解消することができます。
ホップステップ放課後デイサービスでは、ADSのお子さまの特性を理解し、適切な対応ができる専門スタッフが常駐しています。
お子さま一人ひとりに合わせた支援を提供し、**「楽しく通えて、安心して成長できる環境」**を整えています。
💡 当施設のスタッフの特徴
✅ ADS・発達障がい支援に関する専門資格を持つスタッフが在籍
✅ 定期的な研修を受け、最新の支援方法を学び続けている
✅ 保護者の方とも密に連携し、お子さまの成長をサポート
お子さまが安心して過ごせるよう、「できた！」という成功体験を増やし、自信をつける支援を行っています。
ホップステップでは、**ADSのお子さまの特性や成長段階に応じた「個別支援プログラム」**を作成し、学びと遊びをバランスよく取り入れています。
🎯 個別支援プログラムの例
また、グループ活動も充実しており、「友だちと一緒に学ぶ・遊ぶ」経験を通じて協調性やコミュニケーション力を伸ばすことができます。
保護者の方にとって、お子さまの送り迎えが負担になることもありますよね。
ホップステップ放課後デイサービスでは、鶴見・武蔵新城・元住吉エリアで送迎サービスを提供しています。
🚗 送迎対応エリアの一例
✅ 学校から施設へ送迎 → 学校が終わった後、そのままデイサービスへ！
✅ 施設からご自宅まで送迎 → お仕事帰りに迎えに行く手間を軽減
お子さまが安心して通えるように、安全な送迎体制を整えています！
A. 放課後デイサービスは、発達障がいやADS（注意欠如症）を持つお子さまが利用できる福祉サービスです。
具体的には、以下のお子さまが対象となります。
✔ 医師からADSや発達障がいの診断を受けているお子さま
✔ 学校生活や日常生活で特別な支援が必要なお子さま
✔ 自治体から「受給者証」の交付を受けているお子さま
放課後デイサービスは、お子さまの特性に応じたサポートを行い、安心して成長できる環境を提供しています。
A. 放課後デイサービスを利用するためには、お住まいの自治体で「受給者証」の申請手続きを行う必要があります。
以下の流れで手続きを進めます。
1️⃣ 自治体の福祉課・障害福祉窓口へ相談
2️⃣ 受給者証の申請（必要書類の提出）
3️⃣ 支給決定後、受給者証の交付
4️⃣ 利用希望の放課後デイサービスと契約
5️⃣ 利用開始！
自治体によって手続き方法が異なるため、まずはお住まいの自治体にお問い合わせください。
また、ホップステップ放課後デイサービスでは、受給者証の取得に関するご相談も受け付けています！
A. 放課後デイサービスの利用料は、自治体の補助が適用されるため基本的に1割負担となります。
世帯収入によって、負担額の上限が異なります。
| 世帯収入 | 月額負担上限 |
|---|---|
| 生活保護・非課税世帯 | 0円 |
| 年収約890万円未満 | 4,600円 |
| 年収約890万円以上 | 37,200円 |
※施設によっては、別途おやつ代や教材費がかかる場合があります。詳細はお問い合わせください。
A. はい！ホップステップ放課後デイサービスでは、鶴見・武蔵新城・元住吉エリアで送迎サービスを提供しています。
📍 送迎可能エリアの一例
✅ 学校 → デイサービスへの送迎
✅ デイサービス → ご自宅への送迎
お子さまが安全に通えるよう、送迎範囲や時間については事前にご相談ください！
A. はい！ホップステップ放課後デイサービスでは、無料見学・体験利用を随時受付中です！
🔍 お申し込みの流れ
1️⃣ お電話またはWEBフォームからお問い合わせ
2️⃣ 日程を調整し、施設見学・体験利用
3️⃣ 施設のサービスやプログラムの説明を受ける
4️⃣ 利用希望の場合は契約・手続き
5️⃣ 利用開始！
お子さまが安心して通えるかどうか、実際に施設の雰囲気を見てから決めることができます。
まずは、お気軽にご相談ください！
ADSのお子さまが楽しく成長できる環境を探している保護者の方へ
ホップステップ放課後デイサービスでは、お子さまの個性を大切にしながら、安心して通える環境を提供しています！
「どんな施設なのか気になる」「うちの子に合うか知りたい」という方は、ぜひ無料見学・体験利用をご活用ください✨
✅ 専門スタッフが常駐！ ADSのお子さまに適した対応を提供
✅ 個別支援計画を作成！ 一人ひとりに合わせたプログラムで成長をサポート
✅ 楽しく学べるプログラムが充実！ 遊びながら自然にスキルアップ
✅ 送迎サービス完備！ 通いやすさと利便性を両立
✅ 保護者との連携を重視！ 相談や情報共有を大切に
🔹 ADSのお子さまが楽しく通えるデイサービスを探している
🔹 学校後の過ごし方に悩んでいる
🔹 集団生活やコミュニケーションに不安がある
🔹 専門的な支援を受けながら、のびのび成長してほしい
ホップステップでは、お子さまが安心して楽しく過ごせる環境を整え、成功体験を増やしながら「できる！」を増やす支援を行っています。鶴見、武蔵新城、元住吉で児童支援発達にお悩みの方はぜひホップステップ放課後デイサービスへ🧡
学校が終わった後、お子さまがどのように過ごせばよいか迷っていませんか？ ADHDを持つお子さまは、学校の疲れからくるストレスや、環境の変化に適応しにくいことがあります。そのため、家に帰ると落ち着かない様子が見られたり、一人で過ごす時間が増えてしまったりすることも。
また、保護者の方がお仕事で帰宅が遅くなる場合、子どもが一人で留守番をする時間が長くなりがちです。そんなときに、安心して過ごせる環境があれば、お子さまも保護者の方も安心できます。
ADHDのお子さまは、「気が散りやすい」「じっとしていられない」「感情のコントロールが難しい」といった特性を持つことが多いです。そのため、一般的な学童や塾では適応が難しいことも。
「子どもの特性を理解し、適切な関わり方をしてくれる場所があればいいのに…」
そう考えている保護者の方も多いのではないでしょうか？
放課後デイサービスなら、お子さまの特性に応じた適切な支援を受けながら、集団の中でのびのびと成長できます。
鶴見・武蔵新城・元住吉エリアで、ADHDのお子さま向けの放課後デイサービスを探しているものの、どの施設が適しているのかわからない…
そんな悩みをお持ちの方も多いのではないでしょうか？
デイサービスごとに支援の内容や方針は異なります。お子さまの特性に合ったサポートを受けるためには、しっかりと選ぶことが大切です。
放課後デイサービスとは、障がいのあるお子さまが学校の放課後や休日に安心して過ごせる福祉サービスです。ADHDのお子さまにとっては、以下のようなメリットがあります。
特に、ADHDのお子さまは新しい環境に慣れるのに時間がかかることがあるため、個別に配慮された支援があるデイサービスは非常に有益です。
放課後デイサービスでは、お子さま一人ひとりに合わせた**「個別支援計画」**を作成し、それに基づいて支援を行います。この計画は、保護者の方やお子さまの状況を考慮しながら、具体的な目標を設定します。
例えば、ADHDのお子さま向けの支援としては、以下のようなプログラムが組み込まれることが多いです。
こうした支援を通じて、お子さまが日常生活や学校での生活をよりスムーズに過ごせるようになります。
このエリアには多くの放課後デイサービスがありますが、**「ADHDのお子さまが安心して通える」**ことが重要です。以下のポイントを押さえたデイサービスを選ぶと、より適した施設を見つけることができます。
✅ 経験豊富なスタッフが在籍しているか
✅ 個別支援計画をしっかりと作成してくれるか
✅ 活動内容がADHDのお子さまに適しているか
✅ 送迎サービスがあるか（通いやすさの確認）
✅ 施設の雰囲気や設備が安心できるものか
実際に施設を訪問し、スタッフの対応やお子さまの様子を見学することで、お子さまに合った環境かどうかを判断することが大切です。
ADHDのお子さまは、友だちとの関わり方や集団でのルールを理解するのが難しいことがあります。
放課後デイサービスでは、専門スタッフのサポートのもとで他のお子さまと交流しながら、社会性を身につける機会を多く持つことができます。
例えば、次のようなプログラムを通じて、集団生活に必要なスキルを学びます。
このような環境で少しずつソーシャルスキルを伸ばしていくことで、お子さまが学校生活や将来の社会生活にスムーズに適応できるようになります。
ADHDのお子さまは「できた！」という成功体験を積み重ねることで自信を持ち、自己肯定感を高めることが重要です。
放課後デイサービスでは、遊びを取り入れた楽しいプログラムを通じて、成功体験を増やす工夫をしています。
例えば、こんなプログラムがあります。
🎨 創作活動
工作や絵画など、自由な表現を楽しみながら集中力を養う。
🏃 運動プログラム
リズム体操や軽いスポーツを通じて、体を動かしながらエネルギーを発散する。
🧩 パズルやゲーム
ルールを守ることや順番を待つことを学びながら、楽しく脳を活性化する。
お子さまの「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、日常生活の中で役立つスキルを身につけることができます。
ADHDのお子さまは、一人ひとり違った特性を持っています。そのため、適切な対応をしてもらえる環境がとても大切です。
放課後デイサービスでは、特別支援教育や福祉の知識を持った専門スタッフが、お子さまの特性に合わせた関わり方をしています。
具体的には、以下のようなサポートを行います。
ADHDのお子さまにとって、無理なく自分のペースで成長できる環境があることは非常に重要です。
専門的な知識を持つスタッフのもとで、安心してのびのびと過ごすことができます。
放課後デイサービスは数多くありますが、ADHDのお子さまに合った施設を選ぶことが大切です。
以下のポイントを押さえて、お子さまが快適に過ごせるデイサービスを見つけましょう。
✅ 専門スタッフの在籍状況を確認
→ ADHDのお子さまの特性を理解し、適切な対応ができるスタッフがいるか。
✅ 個別支援計画がしっかりと立てられているか
→ 画一的な対応ではなく、お子さま一人ひとりの特性に合わせた支援があるか。
✅ プログラムの内容が充実しているか
→ ただ預かるだけではなく、遊びを通じた学びの機会があるか。
✅ 環境が整っているか
→ 落ち着いて過ごせるスペースや、安全に遊べる設備があるか。
✅ 送迎サービスがあるか
→ 自宅や学校から通いやすいか、送迎のサポートがあるか。
✅ 保護者との連携がしっかりしているか
→ 定期的な報告や相談の場が設けられているか。
こうしたポイントを事前に確認し、実際に見学して雰囲気を確かめることをおすすめします。
施設を選ぶ際に**「利用者の口コミ」**はとても参考になります。
以下のようなポイントを意識して、口コミをチェックしてみましょう。
📌 良い口コミの例
📌 気になる口コミの例
口コミを見ることで、実際の利用者の満足度や施設の特徴を知ることができます。
また、口コミだけに頼るのではなく、必ず見学や体験を通じて、自分の目で確かめることが重要です。
デイサービスを選ぶ際は、無料体験や見学を活用することがポイントです。
実際に足を運ぶことで、施設の雰囲気やスタッフの対応を確認できます。
🔍 見学時のチェックリスト
☑ スタッフの対応が親切で丁寧か？
☑ お子さまたちが楽しそうに過ごしているか？
☑ 施設内が清潔で、安全に配慮されているか？
☑ 活動内容がADHDのお子さまに合っているか？
☑ 保護者への情報共有や相談の体制が整っているか？
実際に体験してみることで、お子さま自身が「ここなら楽しく過ごせそう！」と感じられるかどうかを確認できます。
また、スタッフに直接質問をすることで、疑問点を解消することもできます。
当施設では、ADHDのお子さまを理解し、適切な対応ができる専門スタッフが常駐しています。
特別支援教育の経験者や、児童福祉の専門知識を持つスタッフが、お子さまの個性に寄り添いながらサポートを行います。
💡 当施設のスタッフの特徴
✅ 発達障がい児支援の専門資格を持つスタッフが在籍
✅ 児童福祉に関する研修を定期的に受講し、常に最新の知識をアップデート
✅ 一人ひとりの特性を理解し、「できること」にフォーカスしてサポート
**「ADHDのお子さまに適した環境とは何か？」**を常に考え、安心して過ごせる施設づくりを心がけています。
ADHDのお子さまは、一人ひとり異なる特性や強みを持っています。
そのため、当施設では個別支援計画を立て、お子さまに合わせたプログラムを提供しています。
🎯 個別支援プログラムの例
お子さまのペースに合わせながら、無理なく成長できる環境を整えています。
当施設では、ADHDのお子さまが安心して過ごせるよう、広々としたスペースと充実した設備を整えています。
🏠 施設の特徴
また、楽しく学べるアクティビティを多く取り入れ、お子さまが**「通うのが楽しみ！」**と思えるような環境を作っています。
🎨 主なアクティビティ
✨ アートセラピー（絵や工作を通じて自己表現）
🏃♂️ リズム運動（音楽に合わせて体を動かす）
🎭 ロールプレイング（社会性を学ぶ練習）
🧩 集中力ゲーム（遊びながら思考力を鍛える）
「ただ預かるだけではなく、楽しみながら学べる環境」を提供し、お子さまの「できる！」を増やすサポートを行っています。
A. 放課後デイサービスは、発達障がいや知的障がい、身体障がいのあるお子さまが利用できる福祉サービスです。
ADHDのお子さまも対象となり、個別の支援が必要なお子さまに適した環境を提供しています。
利用には**「受給者証」**が必要となるため、まずはお住まいの自治体（市区町村）へ相談し、手続きを行うことが大切です。
A. 放課後デイサービスを利用するためには、以下の手続きが必要です。
施設によっては、受給者証がない段階でも体験利用や見学が可能な場合がありますので、お気軽にご相談ください。
A. 放課後デイサービスの利用料は、自治体の補助により1割負担となることが多いです。
負担額の目安は以下の通りです。
| 世帯所得 | 月額上限（1割負担） |
|---|---|
| 低所得（生活保護・非課税世帯） | 0円 |
| 年収約890万円未満 | 4,600円 |
| 年収約890万円以上 | 37,200円 |
※施設ごとに別途、教材費やおやつ代がかかる場合がありますので、事前に確認しましょう。
A. 当施設では、鶴見・武蔵新城・元住吉エリアを中心に送迎サービスを提供しています。
学校やご自宅までの送迎を行うことで、保護者の方の負担を軽減し、安心して通っていただけます。
また、送迎の有無は施設ごとに異なりますので、利用を検討される際は**「送迎の範囲」「送迎時間」**について確認すると良いでしょう。
A. はい！当施設では、無料見学・体験利用を随時受け付けています。
実際にお子さまが施設の雰囲気を体験し、「ここなら楽しく通えそう！」と感じていただけるかを確かめることが大切です。
📌 申し込みの流れ
お子さまの特性に合った支援が受けられるか、スタッフとの相性が良いかなどを確認するためにも、ぜひ一度ご見学ください！
ADHDのお子さまの放課後の過ごし方にお悩みの保護者の方へ、当施設では**「安心できる環境」と「専門的な支援」を提供しています。
「どんな施設なのか気になる」「うちの子に合うか知りたい」とお考えの方は、ぜひ一度見学・体験利用**にお越しください！
✅ 専門スタッフが常駐！ ADHDのお子さまに適した対応
✅ 個別支援計画を作成！ 一人ひとりの特性に合わせたサポート
✅ 楽しく学べるプログラムが充実！ 遊びながら成長できる環境
✅ 送迎サービス対応！ 通いやすさをサポート
✅ 保護者との連携を大切に！ 定期的な相談・報告で安心
無料見学・体験利用は随時受付中！
実際にお子さまと一緒に施設の雰囲気を確かめていただけます。
お子さまの未来を一緒にサポートできることを、スタッフ一同楽しみにしております！
鶴見、武蔵新城、元住吉で児童支援発達にお悩みの方はホップステップ放課後デイサービスへ🧡まずはお気軽にご相談ください✨
「自発性」とは、自分で考え、自分から行動しようとする力 のことです。これは、子どもが成長していく上でとても重要なスキルであり、将来自立するための大きな鍵 になります。
しかし、発達に特性のあるお子さんの中には、
✅ 自分から動くのが苦手
✅ 失敗を恐れて新しいことに挑戦しない
✅ 指示を待ってしまい、なかなか行動に移せない
といった傾向を持つことがあります。
こうした課題に対して、放課後デイサービスではお子さんのペースに合わせて「自発性」を育むサポート を行います。「できた！」という成功体験を増やしながら、少しずつ自分で動ける力を育てていく ことが大切です。
「自発性」は、子どもが安心して試行錯誤できる環境があってこそ伸びていきます。特に、成功体験を積み重ねながら、自信を持つことが大切 です。
🏠 家庭でできる工夫
🏫 放課後デイサービスでの工夫
こうした環境を整えることで、お子さんは「やってみよう！」という気持ちを持ちやすくなります。
鶴見・武蔵新城・元住吉エリアには、多くの放課後デイサービスがありますが、「自発性」を伸ばすことを重視した施設は限られています。
ホップステップ放課後デイサービスでは、
✅ 子ども自身が「やってみよう！」と思えるプログラムを多数用意
✅ 楽しく挑戦できる環境を提供
✅ 経験豊富なスタッフが丁寧にサポート
という3つのポイントを大切にしています。
「子どもがもっと自分から動けるようになってほしい」とお考えの方は、ぜひホップステップ放課後デイサービスの体験会 に参加してみてください！
お子さんの「自発性」を伸ばすためには、まず 「やってみたい！」という気持ちを引き出す ことが大切です。そのために、ホップステップ放課後デイサービスでは、感覚統合遊びやチャレンジ体験 を活用しています。
🎯 感覚統合遊びとは？
感覚統合とは、視覚・聴覚・触覚などの感覚を統合し、適切に動作や行動をコントロールする力のことです。発達に特性のあるお子さんの中には、この感覚統合がうまく働かず、動きづらさを感じることがあります。感覚統合遊びを通じて、楽しみながら身体を動かし、成功体験を積み重ねる ことができます。
✅ トランポリン遊び（自分の力でジャンプし、体の感覚をつかむ）
✅ ボルダリングやアスレチック運動（挑戦することで、できたときの達成感を味わう）
✅ バランスボール運動（姿勢や筋力を意識しながら、楽しく体幹を鍛える）
また、チャレンジ体験として「今日はこのステージまで挑戦しよう！」といった小さな目標を設定し、自分で考えながら行動する力を育む 仕組みを取り入れています。
自発性を高めるには、小さな成功体験を積み重ねることが重要 です。ホップステップ放課後デイサービスでは、子どもたちが「自分でできた！」と実感できる仕組みを用意しています。
🏆 取り組みの例
✔ スモールステップ方式：「まずは1分間トランポリンで跳ぶ → 今日は3分跳んでみる」と少しずつ難易度を上げる
✔ できたことを記録する「達成カード」：「今日できたこと」をシールで貼って可視化する
✔ ポジティブなフィードバック：「やろうとしていたことができたね！」「昨日よりもスムーズにできたね！」と具体的な声かけをする
子ども自身が「やればできる！」と感じることが、次の行動につながります。成功体験を積み重ねることで、「自分からやってみたい！」という気持ちが芽生え、行動が変わっていきます。
ホップステップ放課後デイサービスでは、「子ども一人ひとりの個性を尊重すること」 を最も大切にしています。
お子さんによって、「自発的に行動するために必要なサポート」は異なります。
例えば…
📌 慎重なお子さん → 「安心できる環境作り」と「段階的なチャレンジ」が大切
📌 活動に興味を示しにくいお子さん → 「楽しさを伝える工夫」と「お子さんの好きなものを取り入れる」
📌 自己主張が苦手なお子さん → 「選択肢を与える」「自分の気持ちを表現しやすい雰囲気作り」
ホップステップのスタッフは、お子さんの性格や特性に合わせて柔軟に対応 しながら、一人ひとりが「自分らしく成長できる」サポートをしています。
「自発性」を伸ばすためには、日々の関わりの中での声かけ も大切です。放課後デイサービスの時間だけでなく、家庭でも実践できる方法 をご紹介します。
🗣 親の関わり方で変わる！「自発性」を伸ばすポイント ✔ 選択肢を与える（「どっちがいい？」と選ばせることで自分で決める経験を増やす）
✔ 子どもの意見を尊重する（「それいいね！」と肯定し、試させる機会を作る）
✔ 「やらせる」よりも「見守る」（すぐに手を出さず、子ども自身が考えて行動する時間を作る）
✔ ポジティブな言葉をかける（「頑張ったね！」ではなく、「〇〇ができたね！」と具体的に伝える）
🏠 家庭でできる簡単な取り組み
こうした小さな積み重ねが、**「自分で考え、行動する力」**を育むカギになります。
習い事や地域の活動に参加することも、「自発性」を伸ばすのに有効です。新しいことに挑戦することで、「やってみよう！」という気持ちが育ちます。
🏅 鶴見・武蔵新城・元住吉エリアでおすすめの習い事
また、地域のボランティア活動やイベントに参加することも、自分で行動する機会を増やし、自発的に動く力を養う ことにつながります。
Aくん（小学3年生）は、もともと**「やってみよう！」という気持ちが湧きにくく、新しいことに挑戦するのが苦手** なお子さんでした。学校でも、先生の指示があるまで動かず、友達と遊ぶときも受け身になりがちでした。
ホップステップ放課後デイサービスでは、Aくんのペースに合わせながら、自発的に行動できるようになるためのステップを計画 しました。
✅ 「選択肢」を与えるプログラム：まずは「何をするか？」をAくん自身に選ばせる（例：トランポリン or ボール遊び）
✅ 成功体験の積み重ね：「今日は3回トランポリンで跳んでみよう！」→「次は5回！」と達成感を感じられるよう調整
✅ 「できた！」を見える化：できたことをシールにして貼り、達成を実感
数週間後、Aくんは「次は〇〇をやりたい！」と自分で選択できるようになり、学校でも積極的に手を挙げたり、友達を遊びに誘う場面が増えてきました。今では、自信を持って「やってみよう！」と思える機会が増えています。
Bちゃん（小学2年生）は、自分の意見を言うことが苦手で、集団での活動に消極的なお子さん でした。友達が「一緒に遊ぼう！」と誘っても、恥ずかしそうに断ることが多く、「どうしたらいいか分からない」という様子でした。
ホップステップでは、Bちゃんが安心して自己表現できるように、お友達と関わる機会を自然に作る工夫 を取り入れました。
🎵 音楽やリズム遊び：みんなで楽器を鳴らすことで、自然とお友達と一緒に活動できる場を作る
🎨 アートセラピー：「一緒に大きな絵を描こう！」と誘い、自分の意見を少しずつ表現する機会を増やす
🤝 ペア活動：「今日は〇〇ちゃんと協力してやってみよう！」と二人組でチャレンジする機会を作る
少しずつ、Bちゃんは「〇〇してみる！」と自分から提案できるようになり、自信を持ってお友達と関わる姿勢が見られるようになりました。今では、学校でもお友達との交流が増え、「最近は友達と一緒に遊ぶのが楽しい！」と話してくれるようになりました。
ホップステップ放課後デイサービスをご利用いただいた保護者の方々からは、「子どもが前向きになった」「自分から行動できるようになった」 という嬉しい声を多数いただいています。
💬 Aくんのお母さんの声
「今まで何かをやるときも『どうしたらいい？』と聞いてばかりだったのに、ホップステップに通い始めてから**『自分でやってみる！』と口にすることが増えました**。家でも、自分からお手伝いをしてくれるようになり、驚いています！」
💬 Bちゃんのお父さんの声
「Bは人前で話すことが苦手だったのですが、最近は『〇〇ちゃんとこんなことしたよ！』と嬉しそうに話してくれるようになりました。お友達との関わり方が変わり、自信を持てるようになったのが本当に嬉しいです。」
💬 Cくんのお母さんの声
「最初は本当に心配でしたが、スタッフの方が温かく見守ってくれて、子どもの個性に合わせた対応をしてくれたおかげで、Cも安心して過ごせています。学校でも先生から『最近すごく積極的になりましたね』と言われ、本当に感謝しています！」
ホップステップ放課後デイサービスでは、お子さんの自発性を大切にしながら、安心して挑戦できる環境を提供 しています。
放課後デイサービスは、障害のあるお子さんや発達に特性のあるお子さんが、放課後や長期休暇中に安心して過ごせる福祉サービス です。学童保育とは異なり、日常生活のスキル向上や社会性の発達を支援するプログラム が充実しているのが特徴です。
ホップステップ放課後デイサービスでは、お子さん一人ひとりに合わせた個別支援計画を作成し、楽しみながら成長できる環境 を提供しています。お子さんの「自発性」を引き出し、自信を持って行動できるようサポートします。
✅ 発達障害（ASD・ADHD・LDなど）を持つお子さん
✅ 知的障害や軽度の身体障害のあるお子さん
✅ 集団生活やコミュニケーションに課題があるお子さん
✅ 自発的な行動が苦手で、挑戦することを避けてしまうお子さん
✅ 学校生活でストレスを感じやすく、安心できる場所が必要なお子さん
まずは、ご家庭の状況やお子さんの特性に合わせた相談 をさせていただきますので、お気軽にお問い合わせください。
ホップステップ放課後デイサービスは、「自発性」を育てることを重視した独自のプログラム を提供している点が大きな特徴です。
🏫 他の放課後デイサービスと比べた特徴 ✅ 子どもが「やりたい！」と思える遊びを通じたプログラム
✅ 「できた！」を実感できる成功体験を積み重ねるアプローチ
✅ 運動×感覚統合遊びで、楽しみながら自信をつける
✅ 音楽・アート活動で表現力を伸ばし、自己主張の力を育む
✅ 経験豊富なスタッフが、お子さんの個性に合わせて丁寧にサポート
「子どもがもっと自分から動けるようになってほしい」「安心して成長できる環境を探している」という方は、ぜひ一度、ホップステップ放課後デイサービスの見学にお越しください！
子どもも大人と同じように、日常生活の中でさまざまなストレスを感じています。特に、発達に特性のあるお子さん は、環境の変化や人間関係のストレスを受けやすく、自分でそのストレスを上手にコントロールするのが難しいことがあります。
ストレスを抱えたままだと、情緒が不安定になったり、集中力が低下したりする ことも。長期的に放置すると、学習の遅れや対人関係の問題につながる可能性もある ため、早めに適切なストレス発散方法を見つけることが大切です。
放課後デイサービスでは、そうした子どもたちのストレスを軽減するために、楽しく安心して過ごせる環境 を提供しています。ホップステップ放課後デイサービスでは、子どもたちが心身ともにリラックスし、自己肯定感を高めながら健やかに成長できる ようなプログラムを用意しています。
鶴見・武蔵新城・元住吉エリアには、いくつかの放課後デイサービスがありますが、ストレス発散を目的としたプログラムが充実している施設は限られています。
ホップステップ放課後デイサービスは、このエリアで特に感覚統合遊びや音楽・アートセラピーを取り入れた活動 に力を入れています。
また、子ども一人ひとりに寄り添ったサポート を提供し、発達特性に合わせた個別プログラム も充実しています。
このエリアで放課後デイサービスを探している保護者の方は、ぜひホップステップ放課後デイサービスをチェックしてみてください。
ホップステップ放課後デイサービスでは、以下のような特徴的なプログラムを提供しています。
✅ 感覚統合遊び … 体を使って楽しみながらストレス発散！
✅ 音楽・アートセラピー … 自由な表現を通じてリラックス！
✅ リラクゼーションプログラム … マインドフルネスや深呼吸で心を落ち着かせる！
✅ 個別対応のサポート … お子さんの特性に合わせたケア！
✅ 経験豊富なスタッフ … 専門知識を持った指導員がサポート！
「子どもが放課後の時間を安心して過ごせる場所を探している」「ストレスを上手に発散できる環境を整えたい」とお考えの方は、ホップステップ放課後デイサービスの体験会に参加してみませんか？
子どもたちがストレスを発散するためには、体を動かすことがとても重要 です。ホップステップ放課後デイサービスでは、楽しく体を動かしながら感覚統合を促す遊び を積極的に取り入れています。
感覚統合とは、視覚・聴覚・触覚・固有感覚（体の動きを感じる感覚）など、さまざまな感覚を統合し、脳と身体をスムーズに連携させること を指します。この感覚統合がうまくいくことで、ストレスが軽減され、感情のコントロールもしやすくなる のです。
具体的には、次のような活動を実施しています。
✔ トランポリン遊び … 全身を使ってジャンプ！バランス感覚やリズム感を養いながら、楽しくエネルギーを発散
✔ バランスボール運動 … 体幹を鍛えながら、自然とリラックス効果を得られる
✔ サーキット運動 … 障害物を乗り越えながら体を動かすことで達成感を得る
✔ 綱引きやボール遊び … ルールを守りながら仲間と一緒に楽しむことで、コミュニケーションスキルも向上
子どもたちが「楽しい！」と感じながら取り組める環境を整えることで、無理なく自然にストレス発散 できるようにしています。
ストレス発散には、自分の気持ちを表現すること もとても大切です。しかし、言葉で気持ちを伝えるのが苦手なお子さんもいます。そこで、ホップステップ放課後デイサービスでは、音楽やアートを活用したストレス発散プログラム を提供しています。
✅ 音楽セラピー
音楽にはリラックス効果があり、聴くだけでも気持ちが落ち着きます。ホップステップでは、楽器を鳴らしたり、リズムに合わせて体を動かしたりすることで、自己表現の幅を広げる活動 を取り入れています。
・太鼓やカスタネットでリズム遊び
・好きな音楽を聴いてリラックス
・みんなで歌って気持ちを共有
✅ アートセラピー
絵を描いたり、粘土で形を作ったりすることは、自分の気持ちを表現する手段のひとつ です。自由に色を使ったり、好きな形を作ったりすることで、心の中のモヤモヤを発散し、安心感を得る ことができます。
・大きな紙に自由にお絵描き
・指や筆を使った感触遊び
・折り紙や粘土で創作活動
音楽やアートの活動を通して、お子さんが自分の気持ちを表現し、ストレスを和らげる サポートをしています。
感覚統合遊びや音楽・アート活動だけでなく、心を落ち着ける時間 もストレス発散には欠かせません。ホップステップ放課後デイサービスでは、リラクゼーションとマインドフルネス のプログラムを取り入れ、子どもたちが安心して過ごせる時間を作っています。
🔹 深呼吸＆ストレッチ
簡単なストレッチと深呼吸を行うことで、心と体の緊張をほぐします。特に、感情が高ぶりやすいお子さんには、ゆっくりと呼吸をする習慣を身につけることが大切 です。
🔹 ヨガや瞑想（マインドフルネス）
・「今この瞬間」に集中することで、気持ちを落ち着ける
・簡単なポーズで体を伸ばし、リラックス
・静かに座って、心を落ち着ける時間を作る
🔹 スヌーズレン（感覚刺激ルーム）
オランダ発祥のスヌーズレン というリラックス療法を取り入れ、光・音・香りを使って、五感を刺激しながらリラックス できる空間を提供しています。
こうしたリラクゼーションの時間 を通じて、子どもたちは自分の心を落ち着かせる方法を学び、日常の中でもストレスをコントロールできる力 を養うことができます。
ホップステップ放課後デイサービスでは、日常生活の中でお子さんが簡単に取り入れられるストレス発散方法 も紹介しています。家庭でもできる簡単なリラックス法を試してみるのもおすすめです。
🛁 お風呂でリラックス
📖 読み聞かせ＆音楽を活用
🤝 スキンシップを大切に
こうした方法を日常的に取り入れることで、お子さんが自然にストレスをコントロールできるようになります。
体を動かすことは、ストレス解消の基本 です。運動することで、脳内の「幸せホルモン」とも呼ばれるセロトニン が分泌され、気持ちが前向きになります。
鶴見・武蔵新城・元住吉エリアには、お子さんが気軽に始められるスポーツや習い事 が充実しています。
⚽ おすすめの習い事
ホップステップ放課後デイサービスでも、子どもたちが無理なく楽しみながら運動できるように、運動遊びやゲーム感覚のプログラム を取り入れています。お子さんが「楽しい！」と感じることが一番のストレス解消 につながります。
Aくん（小学校3年生）は、もともと不安が強く、集団の中で過ごすことに抵抗があった お子さんでした。学校ではお友達と遊ぶことが苦手で、自分の気持ちを表現するのが難しい 状況でした。
ホップステップ放課後デイサービスでは、Aくんの様子を見ながら、無理なく楽しめる運動プログラム を提案しました。
Aくんは、体を動かすことで緊張がほぐれ、次第に**「楽しい！」と感じる時間が増えていきました**。さらに、運動を通して他の子どもたちとのコミュニケーションもスムーズになり、笑顔で会話する機会が増えてきました。
現在では、グループ活動にも積極的に参加できるようになり、学校でも「先生や友達と話すのが楽しくなった」と自信を持てるようになっています。
Bちゃん（小学校2年生）は、言葉でのコミュニケーションが苦手で、友達と一緒に遊ぶことが難しい という課題を抱えていました。自分の気持ちを伝えるのが難しく、どうしても一人で過ごす時間が多くなりがちでした。
ホップステップでは、Bちゃんが安心できる環境の中で、少しずつ他のお子さんと関わる機会 を増やしていきました。
Bちゃんは、音楽活動で好きなリズムを奏でるうちに、他の子と自然にコミュニケーションをとるように なりました。先生と一緒に少しずつ会話の練習をしながら、自分の気持ちを表現するスキルも伸びていきました。
今では、放課後デイサービスのプログラムに積極的に参加し、お友達と笑顔で遊ぶ姿が見られるようになっています。
ホップステップ放課後デイサービスを利用している保護者の方々からは、「通わせて本当によかった！」 という喜びの声をたくさんいただいています。
💬 Aくんのお母さんの声
「最初は本当に不安でしたが、少しずつAが楽しんでいる様子を見て安心しました。 学校でも『今日は友達と鬼ごっこしたよ！』と嬉しそうに話してくれるようになり、本当に成長を感じます。」
💬 Bちゃんのお父さんの声
「ホップステップに通う前は、家でも一人で遊ぶことが多かったBが、最近は『今日は〇〇ちゃんと遊んだよ！』と嬉しそうに話してくれるようになりました。 本当にありがとうございます。」
💬 Cくんのお母さんの声
「子どもの個性を尊重しながら、一人ひとりに合った関わり方をしてくれるのが嬉しいです。 家庭でも試せるリラックス方法を教えてもらい、親子の時間がより楽しくなりました。」
ホップステップ放課後デイサービスでは、お子さんの成長を全力でサポート し、安心して通える環境 を提供しています。
放課後デイサービスとは、障害のあるお子さんや発達に特性のあるお子さんが、放課後や長期休暇中に安心して過ごせる福祉サービス です。学童保育とは異なり、個別の発達支援を行いながら、生活能力の向上やコミュニケーションスキルの発達をサポートする 役割を担っています。
ホップステップ放課後デイサービスでは、お子さん一人ひとりの特性に合わせたプログラム を提供し、楽しく成長できる環境 を整えています。
✅ 発達障害（ASD、ADHD、LDなど）をお持ちのお子さん
✅ 知的障害や軽度の身体障害があるお子さん
✅ コミュニケーションや集団行動が苦手なお子さん
✅ 感覚過敏やこだわりが強く、適応が難しいお子さん
✅ 学校生活でのストレスが強く、安心して過ごせる場所を求めているお子さん
まずは、専門の相談員が面談を行い、お子さんに合った支援方法をご提案 しますので、ぜひお気軽にご相談ください。
ホップステップ放課後デイサービスの大きな特徴は、「お子さんのストレス発散」に特化したプログラム を提供していることです。
🏫 他の放課後デイサービスと比べた特徴 ✅ 運動×感覚統合遊びで、楽しく体を動かせる！
✅ 音楽・アートを通して、自己表現をサポート！
✅ リラクゼーションプログラムで心を落ち着ける時間を大切に！
✅ 個別対応の手厚い支援！一人ひとりに合ったプログラムを作成！
✅ 鶴見・武蔵新城・元住吉エリアで、通いやすい環境！
「ただ預かる場所」ではなく、子どもたちの心と身体の成長を大切にする施設 です。安心してお子さんを預けられる環境を整えておりますので、ぜひ一度見学にお越しください。
集団療育とは、複数のお子さんが一緒に活動しながら、コミュニケーションや社会性を学ぶ支援プログラムです。一人ひとりの発達状況に応じた個別療育も大切ですが、集団療育では「周りの人と関わる力」を育むことを目的としています。
個別療育と集団療育の違い
| 個別療育 | 集団療育 | |
|---|---|---|
| 目的 | 個々のスキルを伸ばす | 社会性や協調性を育む |
| 関わる人数 | 1対1または少人数 | 2人以上の集団で活動 |
| 支援内容 | その子に合わせた専門的支援 | コミュニケーションや集団ルールを学ぶ |
| 適したお子さん | 特定のスキルを重点的に伸ばしたい | お友達と関わるのが苦手、集団行動を学びたい |
ホップステップ放課後デイサービスでは、**「個別療育＋集団療育」**の両方をバランスよく取り入れ、お子さんに合ったサポートを提供しています。
集団療育は、社会で生きていくために必要な「対人スキル」や「集団行動のルール」を学ぶ場です。特に、学校生活や日常生活での関わり方に不安を感じるお子さんにとって、次のようなメリットがあります。
「うちの子は集団に入るのが苦手だけど、大丈夫？」と不安に思う親御さんも多いのではないでしょうか。ホップステップ放課後デイサービスでは、一人ひとりに合わせた無理のないサポートを行っています。
✅ 少人数制のグループ：大人数ではなく、小集団で行うので安心
✅ 段階的なプログラム：最初は見学だけでもOK！徐々に慣れていける
✅ 専門スタッフのサポート：お子さんが不安にならないよう、個別のフォローも充実
「集団が苦手…」というお子さんでも、無理なく楽しく参加できる環境を整えています。
集団療育といっても、大人数の中で一斉に活動するわけではありません。ホップステップ放課後デイサービスでは、「小集団」での活動を取り入れることで、一人ひとりのペースに合わせた支援を提供しています。
✅ 1クラス3～6人の少人数制
✅ お子さんのレベルや性格に合わせたグループ分け
✅ 「できた！」を増やすための個別フォロー体制
集団が苦手なお子さんでも、まずは**「小さなグループの中で安心して過ごすこと」**からスタートし、少しずつ関わりを広げていきます。
社会生活を送る上で、**「人と関わる力」**はとても重要です。ホップステップの集団療育では、以下のようなカリキュラムを通じて、お友達と楽しく学びながら社会性を育むことを目的としています。
✅ 例：カードゲームをしながら「○○さんの番だね！」と声をかける練習
✅ 例：「みんなでお店屋さんごっこをしよう！」→ 販売する人、お客さんなどの役割を決めてやりとりを楽しむ
✅ 例：「もしお友達が泣いていたらどうする？」といったロールプレイを実施
「お友達との関わり方が分からない」「集団の中で自分を表現するのが苦手」というお子さんも、遊びを通して少しずつ人との関わり方を学んでいけます。
集団療育では、お子さんが安心して参加できるように専門スタッフが一人ひとりをしっかりサポートします。
🧑🏫 スタッフの特徴
また、療育の様子を写真や連絡ノートで保護者の方にフィードバックし、ご家庭での関わり方のアドバイスも実施しています。
お子さんがスムーズに人と関われるようになるために、ホップステップでは**「コミュニケーションスキルを高めるための療育プログラム」**を用意しています。
✅ 「順番を待つ」「話を聞く」練習ができるゲーム
✅ 相手を尊重するコミュニケーション
✅ 「気持ちを言葉にする力」を伸ばす
✅ 相手の気持ちを理解するトレーニング
こうしたプログラムを通じて、「人と関わる楽しさ」を学び、自然とコミュニケーション能力が向上します。
社会生活では、**「ルールを守る」「集団の中で行動する」ことが求められます。**ホップステップでは、遊びや活動を通じて、楽しみながらルールを学ぶことを大切にしています。
✅ 「楽しく過ごすための約束」を子どもたち自身で決める
✅ お友達と協力することの大切さを学ぶ
✅ お子さんの得意なことを活かした役割分担
✅ グループワークを通じて、社会性を育む
ホップステップの集団療育プログラムは、こんなお子さんに特におすすめです。
✅ お友達との関わりが苦手
✅ 集団の中でルールを守るのが難しい
✅ 順番を待ったり、人の話を聞くのが苦手
✅ 自分の気持ちを伝えるのが難しい
✅ 新しい環境に慣れるのに時間がかかる
実際に通われている保護者の声をご紹介します。
🗣 「以前は集団が苦手だったけれど、少しずつお友達と関われるようになりました！」（6歳・男の子の保護者）
🗣 「感情をうまく表現できなかったのが、『楽しい！』と言葉で伝えられるようになりました。」（5歳・女の子の保護者）
🗣 「先生方のサポートのおかげで、自信を持って行動できるようになった気がします。」（7歳・男の子の保護者）
「うちの子も集団療育を受けたら変わるかな？」と不安に思う方は、まずは体験会や見学会にお越しください！
言葉の発達に不安を抱えているお子さんをお持ちの方にとって、「どうしたらもっとスムーズに会話ができるようになるのか？」というのは大きな悩みの一つではないでしょうか。特に、幼児期から小学校低学年の間に言葉の発達がスムーズでないと、学校生活やお友達とのコミュニケーションに影響が出てしまうこともあります。
言語プログラムとは、言葉の発達をサポートするための専門的な支援プログラムのことです。発音の練習だけでなく、語彙を増やしたり、文章を組み立てたり、相手の気持ちを理解して適切に応答する練習を行います。ホップステップ放課後デイサービスでは、言語聴覚士（ST）監修のプログラムを取り入れ、一人ひとりのお子さんに合ったトレーニングを提供しています。
言葉の発達がゆっくりな子どもは、年齢が進むにつれて「お友達とうまく会話できない」「思ったことを言葉にできない」といった場面に直面することがあります。こうした状況が続くと、自己肯定感の低下や社会性の発達の遅れにつながる可能性もあるため、できるだけ早めの支援が大切です。
言語プログラムでは、お子さんの現状を把握し、適切な支援を提供することで、スムーズに会話できるようサポートします。また、保護者の方へも家庭でできる言葉の促し方をアドバイスし、お子さんの発達を二人三脚で支えていきます。
鶴見・武蔵新城・元住吉エリアには、様々な放課後デイサービスや言語訓練の施設がありますが、**言語プログラムに特化した支援を受けられる施設は限られています。**ホップステップ放課後デイサービスでは、言葉の発達を専門的に支援するためのプログラムを用意しており、お子さんの成長に寄り添った丁寧なサポートが可能です。
また、当施設では「通いやすさ」も重視しており、送迎サービスもご用意しています。忙しいご家庭でも、安心してお子さんをお預けいただけます。
言葉の発達を支援するには、専門的な知識と適切なアプローチが欠かせません。ホップステップ放課後デイサービスでは、言語発達の専門家である言語聴覚士（ST）が監修するプログラムを導入し、お子さんの状態に合わせた適切なトレーニングを行っています。
言葉がなかなか出てこないお子さんや、発音がうまくできないお子さん、それぞれに合った支援を提供するため、個別の発達アセスメントを行い、一人ひとりのニーズに合わせたプログラムを作成。楽しみながら自然に言葉を引き出せるよう、遊びやコミュニケーションを通じた学習を大切にしています。
また、専門スタッフが常駐しており、保護者の方からのご相談にも対応。お子さんの発達に関するお悩みを一緒に解決していきます。
一人ひとりの発達状況は異なるため、画一的なプログラムではなく、オーダーメイドの個別支援プランを作成しています。たとえば、以下のようなお子さんに対して、それぞれのニーズに合った支援を行っています。
また、定期的に進捗を確認しながらプログラムを柔軟に調整し、お子さんが楽しみながら成長できる環境を提供します。
「学ぶ」と聞くと、堅苦しいイメージを持たれるかもしれませんが、ホップステップの言語プログラムは遊びを通じて楽しく学べることを大切にしています。以下のような方法で、言葉の発達をサポートしています。
お子さんが「楽しい！」と感じながら言葉を学ぶことで、自然と意欲が高まり、よりスムーズな成長につながります。
言葉の発達支援は、お子さんの現状を正しく把握することから始まります。ホップステップ放課後デイサービスでは、初回のカウンセリングをとても大切にしています。
最初のステップでは、専門スタッフが保護者の方とお子さんの言葉の発達状況や日常の様子について詳しくお伺いし、現在の課題を整理します。その後、以下のようなアセスメント（評価）を行います。
この評価をもとに、一人ひとりに最適な支援プランを作成し、具体的なトレーニングに入ります。
言語の発達は、聞く・話す・見る・触るといったさまざまな感覚を通して促進されます。そのため、ホップステップでは、以下のような方法を組み合わせながら支援を行っています。
お子さんが正しい発音を身につけ、言葉を増やしていくためのプログラムです。
絵カードや動画を活用し、視覚的なサポートをしながら言葉を理解しやすくします。
お子さんによっては、実際に体を動かしたり、手を使って学ぶことで、言葉が身につきやすいこともあります。
こうした多角的なアプローチを組み合わせることで、お子さんが楽しく、そして確実に言葉を増やせるようサポートしています。
お子さんの言葉の発達には、ご家庭での関わりも非常に重要です。ホップステップでは、ご家族の方が家庭でできる言葉の促し方についてもアドバイスを行っています。
また、定期的に保護者向けの勉強会や相談会を開催し、言葉の発達に関する最新の情報をお伝えしています。「家庭での言葉のサポート方法がわからない」といったお悩みも、お気軽にご相談ください！
お子さんの言葉の発達を促すためには、日常生活の中で楽しみながら言葉を引き出す工夫が大切です。以下のような簡単なトレーニングを家庭で取り入れることで、お子さんの発語をサポートできます。
お子さんが話しやすくなるよう、まずはアイコンタクトを取る習慣をつけましょう。
単に「これは何？」と聞くだけでなく、答えを想像しやすい質問を心がけます。
お子さんが言葉を発するきっかけを作るために、リズム遊びや歌を活用すると効果的です。
遊びながら言葉を学ぶことで、お子さんの興味を引きながら自然とコミュニケーション力を育てることができます。
お子さんが好きなおもちゃ（お店屋さんごっこやおままごとなど）を使いながら、ロールプレイを通じて会話の練習をします。
お子さんは、絵を見ながら言葉を覚えることで語彙が増えていきます。
言葉の発達には、体の動きを連動させるとより効果的です。
言葉を引き出すだけでなく、コミュニケーションの基礎を育てることも重要です。お子さんが「話したい！」と思えるような関わり方を心がけましょう。
お子さんがうまく言葉を発せない場合でも、話した内容を受け止めてあげることが大切です。
お子さんがリラックスして話せる環境を作ることが大切です。
特別な時間を作るのではなく、日常生活の中で積極的に話しかけることが言葉の発達につながります。
ホップステップ放課後デイサービスの言語プログラムは、言葉の発達に不安を感じるすべてのお子さんを対象としています。具体的には、以下のようなお子さんが多く利用されています。
発達の状況には個人差がありますので、「うちの子も当てはまるかも？」と感じたら、ぜひ一度ご相談ください。
言葉の発達に関しては、早めの支援がとても大切です。年齢ごとにおすすめのサポート方法を紹介します。
どの年齢でも、「ことばの発達が気になる」と感じたらすぐに取り組むことが大切です。
ホップステップ放課後デイサービスは、「児童発達支援・放課後等デイサービス」の制度を利用できるため、自治体の補助を受けながら通うことが可能です。
詳細な料金や助成制度については、自治体によって異なりますので、まずはお問い合わせいただくか、お住まいの市区町村の窓口でご確認ください。
はい、ホップステップ放課後デイサービスでは、鶴見・武蔵新城・元住吉エリアを中心に送迎サービスを提供しています。
お子さんの安全を第一に考え、専門のスタッフが責任を持って送迎を行っています。
はい！ホップステップ放課後デイサービスでは、言葉の発達だけでなく、社会性・運動・学習支援など幅広いサポートを行っています。
言葉の発達に加え、お子さんが自信を持って生活できるように総合的にサポートしていますので、お気軽にご相談ください。
お子さんの言葉の発達に不安を感じている方は、今がサポートを始めるチャンスです。言葉の発達は、早めの支援によって大きく伸びる可能性があります。
ホップステップ放課後デイサービスでは、言語聴覚士（ST）監修のプログラムを活用し、一人ひとりに合った支援を提供しています。お子さんが楽しみながら言葉を学び、コミュニケーション力を高められる環境を整えています。
また、保護者の皆さまとも密に連携し、ご家庭でもできるサポート方法をアドバイスいたします。お子さんの成長を一緒に見守りながら、**「話せる喜び」「伝わる楽しさ」**を実感できるよう全力でサポートします。
「うちの子は大丈夫かな？」「どんな支援が必要なんだろう？」といったお悩みがあれば、無料相談や見学会にぜひご参加ください。
✅ 無料カウンセリングで、お子さんの言葉の発達状況をチェック！
✅ 実際のプログラムを見学して、どんな支援が受けられるか確認！
✅ 送迎サービスの詳細や助成制度についての相談も可能！
お子さんの未来のために、今できることを一緒に始めてみませんか？
ご興味のある方は、お気軽にお問い合わせください！
