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放課後等デイサービス ホップステップ

お悩みについて

自発性🙋‍♂️

2025年3月17日

子どもの「自発性」を育むために放課後デイサービスができること

なぜ「自発性」が大切なのか?子どもの成長との関係

「自発性」とは、自分で考え、自分から行動しようとする力 のことです。これは、子どもが成長していく上でとても重要なスキルであり、将来自立するための大きな鍵 になります。

しかし、発達に特性のあるお子さんの中には、
✅ 自分から動くのが苦手
✅ 失敗を恐れて新しいことに挑戦しない
✅ 指示を待ってしまい、なかなか行動に移せない
といった傾向を持つことがあります。

こうした課題に対して、放課後デイサービスではお子さんのペースに合わせて「自発性」を育むサポート を行います。「できた!」という成功体験を増やしながら、少しずつ自分で動ける力を育てていく ことが大切です。

「自発性」を引き出す環境とは?家庭とデイサービスでの工夫

「自発性」は、子どもが安心して試行錯誤できる環境があってこそ伸びていきます。特に、成功体験を積み重ねながら、自信を持つことが大切 です。

🏠 家庭でできる工夫

  • 選択肢を与える:「どの服を着る?」「どの遊びをしたい?」など、子ども自身が選べる場面を増やす
  • 小さな成功体験を作る:「今日は自分で靴を履けたね!」と、日常の中で達成感を味わえる場面を増やす
  • やる気を引き出す声かけ:「頑張ったね!」ではなく、「〇〇ができたね!」と具体的に伝えることで自信をつける

🏫 放課後デイサービスでの工夫

  • 子ども自身が活動を選べるようにする(運動・アート・ゲームなど)
  • 「できた!」を実感できる仕組みを作る(目標達成カードなど)
  • 先生が一方的に教えるのではなく、子どもが主体的に学べるようなプログラムを設計する

こうした環境を整えることで、お子さんは「やってみよう!」という気持ちを持ちやすくなります。

鶴見・武蔵新城・元住吉エリアで「自発性」を伸ばせる施設を探そう

鶴見・武蔵新城・元住吉エリアには、多くの放課後デイサービスがありますが、「自発性」を伸ばすことを重視した施設は限られています。

ホップステップ放課後デイサービスでは、
子ども自身が「やってみよう!」と思えるプログラムを多数用意
楽しく挑戦できる環境を提供
経験豊富なスタッフが丁寧にサポート
という3つのポイントを大切にしています。

「子どもがもっと自分から動けるようになってほしい」とお考えの方は、ぜひホップステップ放課後デイサービスの体験会 に参加してみてください!

ホップステップ放課後デイサービスが大切にする「自発性」の育成プログラム

「やりたい!」を引き出す感覚統合遊びとチャレンジ体験

お子さんの「自発性」を伸ばすためには、まず 「やってみたい!」という気持ちを引き出す ことが大切です。そのために、ホップステップ放課後デイサービスでは、感覚統合遊びやチャレンジ体験 を活用しています。

🎯 感覚統合遊びとは?
感覚統合とは、視覚・聴覚・触覚などの感覚を統合し、適切に動作や行動をコントロールする力のことです。発達に特性のあるお子さんの中には、この感覚統合がうまく働かず、動きづらさを感じることがあります。感覚統合遊びを通じて、楽しみながら身体を動かし、成功体験を積み重ねる ことができます。

トランポリン遊び(自分の力でジャンプし、体の感覚をつかむ)
ボルダリングやアスレチック運動(挑戦することで、できたときの達成感を味わう)
バランスボール運動(姿勢や筋力を意識しながら、楽しく体幹を鍛える)

また、チャレンジ体験として「今日はこのステージまで挑戦しよう!」といった小さな目標を設定し、自分で考えながら行動する力を育む 仕組みを取り入れています。

「できた!」を増やす成功体験の積み重ね

自発性を高めるには、小さな成功体験を積み重ねることが重要 です。ホップステップ放課後デイサービスでは、子どもたちが「自分でできた!」と実感できる仕組みを用意しています。

🏆 取り組みの例
スモールステップ方式:「まずは1分間トランポリンで跳ぶ → 今日は3分跳んでみる」と少しずつ難易度を上げる
できたことを記録する「達成カード」:「今日できたこと」をシールで貼って可視化する
ポジティブなフィードバック:「やろうとしていたことができたね!」「昨日よりもスムーズにできたね!」と具体的な声かけをする

子ども自身が「やればできる!」と感じることが、次の行動につながります。成功体験を積み重ねることで、「自分からやってみたい!」という気持ちが芽生え、行動が変わっていきます。

子どもの個性を尊重したアプローチとスタッフのサポート

ホップステップ放課後デイサービスでは、「子ども一人ひとりの個性を尊重すること」 を最も大切にしています。

お子さんによって、「自発的に行動するために必要なサポート」は異なります。
例えば…
📌 慎重なお子さん → 「安心できる環境作り」と「段階的なチャレンジ」が大切
📌 活動に興味を示しにくいお子さん → 「楽しさを伝える工夫」と「お子さんの好きなものを取り入れる」
📌 自己主張が苦手なお子さん → 「選択肢を与える」「自分の気持ちを表現しやすい雰囲気作り」

ホップステップのスタッフは、お子さんの性格や特性に合わせて柔軟に対応 しながら、一人ひとりが「自分らしく成長できる」サポートをしています。

家庭でできる「自発性」を伸ばす声かけと関わり方

「自発性」を伸ばすためには、日々の関わりの中での声かけ も大切です。放課後デイサービスの時間だけでなく、家庭でも実践できる方法 をご紹介します。

🗣 親の関わり方で変わる!「自発性」を伸ばすポイント選択肢を与える(「どっちがいい?」と選ばせることで自分で決める経験を増やす)
子どもの意見を尊重する(「それいいね!」と肯定し、試させる機会を作る)
「やらせる」よりも「見守る」(すぐに手を出さず、子ども自身が考えて行動する時間を作る)
ポジティブな言葉をかける(「頑張ったね!」ではなく、「〇〇ができたね!」と具体的に伝える)

🏠 家庭でできる簡単な取り組み

  • 朝の支度を「何からやる?」と子どもに決めさせる
  • スーパーで「どの野菜を買う?」と選ばせる
  • 料理の準備を手伝ってもらい、「どうすればいいかな?」と考えさせる

こうした小さな積み重ねが、**「自分で考え、行動する力」**を育むカギになります。

習い事や社会活動でチャレンジ精神を育む

習い事や地域の活動に参加することも、「自発性」を伸ばすのに有効です。新しいことに挑戦することで、「やってみよう!」という気持ちが育ちます。

🏅 鶴見・武蔵新城・元住吉エリアでおすすめの習い事

  • スポーツ系(体操・サッカー・バスケットボール)
     ➡️ ルールの中で主体的に動く力を育む
  • 音楽・ダンス
     ➡️ 自分を表現する力をつける
  • プログラミング教室・アート教室
     ➡️ 創造力を活かし、自分で考えて作る経験を積む

また、地域のボランティア活動やイベントに参加することも、自分で行動する機会を増やし、自発的に動く力を養う ことにつながります。

ホップステップ放課後デイサービスの実際のサポート事例

成功事例① 自分から行動できるようになったAくんのケース

Aくん(小学3年生)は、もともと**「やってみよう!」という気持ちが湧きにくく、新しいことに挑戦するのが苦手** なお子さんでした。学校でも、先生の指示があるまで動かず、友達と遊ぶときも受け身になりがちでした。

ホップステップ放課後デイサービスでは、Aくんのペースに合わせながら、自発的に行動できるようになるためのステップを計画 しました。

取り組み

「選択肢」を与えるプログラム:まずは「何をするか?」をAくん自身に選ばせる(例:トランポリン or ボール遊び)
成功体験の積み重ね:「今日は3回トランポリンで跳んでみよう!」→「次は5回!」と達成感を感じられるよう調整
「できた!」を見える化:できたことをシールにして貼り、達成を実感

結果

数週間後、Aくんは「次は〇〇をやりたい!」と自分で選択できるようになり、学校でも積極的に手を挙げたり、友達を遊びに誘う場面が増えてきました。今では、自信を持って「やってみよう!」と思える機会が増えています。

成功事例② 友達との関わりの中で成長したBちゃん

Bちゃん(小学2年生)は、自分の意見を言うことが苦手で、集団での活動に消極的なお子さん でした。友達が「一緒に遊ぼう!」と誘っても、恥ずかしそうに断ることが多く、「どうしたらいいか分からない」という様子でした。

ホップステップでは、Bちゃんが安心して自己表現できるように、お友達と関わる機会を自然に作る工夫 を取り入れました。

取り組み

🎵 音楽やリズム遊び:みんなで楽器を鳴らすことで、自然とお友達と一緒に活動できる場を作る
🎨 アートセラピー:「一緒に大きな絵を描こう!」と誘い、自分の意見を少しずつ表現する機会を増やす
🤝 ペア活動:「今日は〇〇ちゃんと協力してやってみよう!」と二人組でチャレンジする機会を作る

結果

少しずつ、Bちゃんは「〇〇してみる!」と自分から提案できるようになり、自信を持ってお友達と関わる姿勢が見られるようになりました。今では、学校でもお友達との交流が増え、「最近は友達と一緒に遊ぶのが楽しい!」と話してくれるようになりました。

保護者の声「子どもが変わった!」

ホップステップ放課後デイサービスをご利用いただいた保護者の方々からは、「子どもが前向きになった」「自分から行動できるようになった」 という嬉しい声を多数いただいています。

💬 Aくんのお母さんの声
「今まで何かをやるときも『どうしたらいい?』と聞いてばかりだったのに、ホップステップに通い始めてから**『自分でやってみる!』と口にすることが増えました**。家でも、自分からお手伝いをしてくれるようになり、驚いています!」

💬 Bちゃんのお父さんの声
「Bは人前で話すことが苦手だったのですが、最近は『〇〇ちゃんとこんなことしたよ!』と嬉しそうに話してくれるようになりました。お友達との関わり方が変わり、自信を持てるようになったのが本当に嬉しいです。

💬 Cくんのお母さんの声
「最初は本当に心配でしたが、スタッフの方が温かく見守ってくれて、子どもの個性に合わせた対応をしてくれたおかげで、Cも安心して過ごせています。学校でも先生から『最近すごく積極的になりましたね』と言われ、本当に感謝しています!」

ホップステップ放課後デイサービスでは、お子さんの自発性を大切にしながら、安心して挑戦できる環境を提供 しています。

放課後デイサービスに関するよくある質問

放課後デイサービスとはどんな施設?

放課後デイサービスは、障害のあるお子さんや発達に特性のあるお子さんが、放課後や長期休暇中に安心して過ごせる福祉サービス です。学童保育とは異なり、日常生活のスキル向上や社会性の発達を支援するプログラム が充実しているのが特徴です。

ホップステップ放課後デイサービスでは、お子さん一人ひとりに合わせた個別支援計画を作成し、楽しみながら成長できる環境 を提供しています。お子さんの「自発性」を引き出し、自信を持って行動できるようサポートします。

どのような子どもが利用できますか?

発達障害(ASD・ADHD・LDなど)を持つお子さん
知的障害や軽度の身体障害のあるお子さん
集団生活やコミュニケーションに課題があるお子さん
自発的な行動が苦手で、挑戦することを避けてしまうお子さん
学校生活でストレスを感じやすく、安心できる場所が必要なお子さん

まずは、ご家庭の状況やお子さんの特性に合わせた相談 をさせていただきますので、お気軽にお問い合わせください。

他の放課後デイサービスとの違いは?

ホップステップ放課後デイサービスは、「自発性」を育てることを重視した独自のプログラム を提供している点が大きな特徴です。

🏫 他の放課後デイサービスと比べた特徴子どもが「やりたい!」と思える遊びを通じたプログラム
「できた!」を実感できる成功体験を積み重ねるアプローチ
運動×感覚統合遊びで、楽しみながら自信をつける
音楽・アート活動で表現力を伸ばし、自己主張の力を育む
経験豊富なスタッフが、お子さんの個性に合わせて丁寧にサポート

「子どもがもっと自分から動けるようになってほしい」「安心して成長できる環境を探している」という方は、ぜひ一度、ホップステップ放課後デイサービスの見学にお越しください!

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