家族療育とは、お子さんが家庭と社会の両方でスムーズに成長できるよう、家族と専門機関が一体となって支援を行う療育の形です。特に発達障害や学習障害を持つお子さんにとって、家庭内での関わり方は非常に重要です。
家族療育では、以下のような点を重視します。
このようなサポートを受けることで、お子さんは自信を持ち、社会性を育みやすくなります。
鶴見・武蔵新城・元住吉エリアでは、発達に特性のあるお子さんを支援するためのさまざまな制度が整っています。例えば、自治体による療育相談、福祉サービスの利用補助などがあります。
また、放課後デイサービスは、お子さんが学校の授業後に安心して過ごせる場所であり、**「学習サポート」「生活スキルトレーニング」「コミュニケーション能力の向上」**などを目的としたプログラムが用意されています。特に、家庭だけでは十分に対応しきれない部分を専門スタッフがサポートすることで、お子さんの可能性を広げる手助けをします。
「家族療育が必要かどうか？」と迷われている方は、お子さんの行動に次のような特徴がないかチェックしてみてください。
✅ 集団行動が苦手で、友達とのトラブルが多い
✅ 感情のコントロールが難しく、すぐに癇癪を起こしてしまう
✅ 言葉の理解が遅く、コミュニケーションに困難を感じている
✅ 環境の変化に弱く、新しいことに適応しにくい
✅ こだわりが強く、特定の行動や物事に固執しやすい
このような特徴がある場合、家族療育を取り入れることで、お子さんの困難を軽減し、より良い成長を促すことができます。
放課後デイサービスでは、学校だけでは十分に身につけることが難しい生活スキルや学習スキルを補うためのサポートが提供されます。特に、発達に特性があるお子さんの場合、「一人ひとりのペースに合わせた学習環境」が重要になります。
例えば、以下のようなサポートが行われます：
こうした支援を受けることで、お子さんは日常生活や学校生活での困難が減り、自信を持って行動できるようになります。
放課後デイサービスのもう一つの大きなメリットは、保護者の負担を軽減し、心の支えとなることです。
お子さんに発達の特性があると、保護者の方は次のような悩みを抱えがちです：
放課後デイサービスを利用すると、こうした悩みを軽減できます。
✅ お子さんが安全に過ごせる環境が確保される
✅ 専門のスタッフに相談でき、適切なアドバイスがもらえる
✅ 同じような悩みを持つ保護者同士の交流が生まれる
「子どもの成長を支えながら、親自身も気持ちを楽にできる」ことが、放課後デイサービスを利用する大きな魅力です。
放課後デイサービスでは、家庭との連携を大切にし、**お子さんの成長を支える「共育（ともいく）」**の考え方を取り入れています。
共育とは、「家庭」と「デイサービス」が協力し、お子さんを支えていくことを意味します。例えば、以下のような取り組みが行われます：
このように、放課後デイサービスは単なる「預かり施設」ではなく、親子の成長をサポートする場として機能します。
お子さんの発達を支えるために、適切な放課後デイサービスを選ぶことは非常に重要です。
「どの施設を選べばいいのか？」と迷われている方は、以下のポイントをチェックしてみましょう。
✅ スタッフの専門性と対応の質
施設のスタッフが発達支援や療育の知識を持ち、適切な対応ができるかが大切です。
心理士や作業療法士などの専門家がいるかどうかも確認しましょう。
✅ 支援プログラムの充実度
施設によってプログラムの内容は異なります。お子さんの特性に合った内容が提供されているか、事前に見学や体験利用でチェックしましょう。
（例）
✅ 家庭との連携を大切にしているか
定期的な面談や連絡ノートを活用し、家庭でも療育の内容を実践できるようサポートがあると安心です。
施設側と保護者が協力しながら、お子さんの成長を支えられる環境が理想的です。
✅ 施設の環境と安全性
子どもが落ち着いて過ごせる空間であるか、施設の清潔感や設備の安全性も確認しましょう。
特に、感覚過敏があるお子さんの場合、騒音や照明の明るさなどがストレスにならないかも重要なポイントです。
放課後デイサービスでは、お子さんの成長をサポートするための多彩なプログラムが用意されています。
鶴見・武蔵新城・元住吉エリアの施設では、特に次のようなカリキュラムが充実しています。
🔹 ソーシャルスキルトレーニング（SST）
お友達とのコミュニケーションが苦手なお子さん向けに、「挨拶」「順番を守る」「相手の気持ちを考える」といったスキルを身につけるプログラムです。
遊びやロールプレイを通じて、楽しく学べるのが特徴です。
🔹 感覚統合トレーニング
感覚過敏や不器用さが気になるお子さんには、「バランスボール」「トランポリン」「ハンドスキルトレーニング」などを取り入れ、楽しく体を動かしながら支援します。
🔹 学習サポート
宿題が苦手、集中力が続かないお子さんのために、「個別学習」「タブレット教材」「視覚支援」を活用した学習支援を行っています。
学校での学習と連携し、家庭学習の習慣もサポートします。
🔹 日常生活トレーニング
「着替え」「歯磨き」「食事のマナー」など、日常生活に必要なスキルを学びます。
「できた！」という成功体験を積むことで、自立心を育てることができます。
「どんな施設が合っているかわからない…」という方は、体験利用を活用するのがおすすめです。
ほとんどの放課後デイサービスでは、無料で1日体験ができるので、お子さんと一緒に雰囲気を確認してみましょう。
🔹 体験利用の流れ
施設選びに迷ったときは、複数の施設を比較するのもおすすめです。
「子どもが楽しそうに過ごせるか」「安心して通えそうか」を基準に考えると良いでしょう。
放課後デイサービスを利用することで、多くのお子さんやご家庭がポジティブな変化を実感しています。ここでは、実際の利用者の声を紹介します。
📌 ケース①：小学3年生 男の子（自閉症スペクトラム）
「お友達との関わりが苦手だった息子が、自分から話しかけられるように！」
息子は人と話すことが苦手で、学校でも一人でいることが多かったのですが、放課後デイサービスで**「順番を待つ」「相手の話を聞く」**といった練習を繰り返し行いました。
すると、少しずつですが「先生に質問できる」「お友達に話しかける」といった行動が増え、親としても驚くほどの成長を感じました！
📌 ケース②：小学2年生 女の子（ADHD）
「集中力が続かず宿題ができなかった娘が、最後までやり遂げられるように！」
娘は集中が続かず、学校の宿題に取り組むのがとても苦手でした。
でも、放課後デイサービスでは、**「5分頑張ったら休憩」「視覚支援を活用」**といった方法で学習を進めてくれました。
すると、少しずつ「今日は10分できた！」「宿題が終わった！」と成功体験を積み重ねることができるようになり、今では家でも自分から宿題に取り組むようになりました！
📌 ケース③：小学4年生 男の子（発達性協調運動障害）
「身体を動かすのが苦手だった息子が、自信を持って運動できるように！」
息子は運動が苦手で、体育の授業も嫌いでした。でも、放課後デイサービスでは、トランポリンやバランスボールを使った感覚統合トレーニングを受けることができました。
最初は怖がっていたけど、先生が「できたね！すごいね！」と声をかけてくれることで自信がつき、今では自分から「運動したい！」と言うようになりました。
このように、お子さんの特性に合わせたサポートを受けることで、小さな成功体験を積み重ね、自己肯定感を高めることができます。
放課後デイサービスを継続的に利用することで、以下のような成果が期待できます。
✅ 社会性の向上
→ お友達との関わり方を学び、スムーズにコミュニケーションが取れるようになる。
✅ 自己肯定感のアップ
→ 先生や周囲の人に褒められることで、「自分にもできる！」と自信を持てるようになる。
✅ 学習への意欲向上
→ 学習サポートを受けることで、勉強に対する苦手意識が減り、宿題や学習に前向きになる。
✅ 感情のコントロールができるようになる
→ 自分の気持ちを伝える練習をすることで、すぐにパニックを起こさず、落ち着いて行動できるようになる。
✅ 家庭でのストレス軽減
→ 施設のスタッフと連携しながらサポートすることで、保護者の負担が軽減され、子育てに対する安心感が増す。
「子どもにどんな未来を歩ませてあげたいか」を考えながら、適切な療育を選ぶことが大切です。
実際に放課後デイサービスを利用したご家庭から、**「施設のサポートが役に立った！」**という声が多く寄せられています。
📌 「困ったときにすぐ相談できるのが安心！」
「療育に関する悩みを相談できる窓口があるのがとても助かります。
先生が子どもの様子を細かく教えてくれるので、家庭での接し方のヒントになりました。」
📌 「送迎サービスがあるから、忙しい家庭でも安心！」
「仕事をしているので、放課後デイサービスの送迎サービスは本当に助かっています。
安全に送迎してくれるので、安心して預けられます。」
📌 「親のストレスが減り、子どもとの時間を楽しめるようになった！」
「以前は子どもの癇癪やトラブルで、家の中がいつもピリピリしていましたが、
施設で適切なサポートを受けることで子ども自身が落ち着き、親も冷静に接することができるようになりました。」
このように、施設のサポートを活用することで、親子ともにより良い生活を送ることができます。
放課後デイサービスは、発達に特性のあるお子さんを対象とした福祉サービスです。
以下のようなお子さんが利用できます。
✅ 発達障害（自閉症スペクトラム、ADHD、LDなど）
✅ 知的障害や学習障害があるお子さん
✅ 対人関係が苦手で、集団行動が難しいお子さん
✅ 感覚過敏・感覚鈍麻があり、日常生活で困りごとがあるお子さん
✅ 言葉の発達がゆっくりで、コミュニケーションに苦労しているお子さん
また、医師の診断がなくても、保護者の相談をもとに自治体が「通所受給者証」を発行する場合があります。
「うちの子も対象になるのかな？」と不安な方は、一度施設や自治体の相談窓口に問い合わせてみましょう。
多くの放課後デイサービスでは、学校や自宅への送迎サービスが用意されています。
🚗 送迎の流れ
送迎可能なエリアは施設によって異なるため、事前に確認することをおすすめします！
放課後デイサービスの利用回数は、お子さんの状況やご家庭の事情によって異なりますが、週2～3回程度の利用が多いです。
✅ 週1回の利用
→「学校の宿題サポートだけお願いしたい」「習い事と両立したい」などの場合に適しています。
✅ 週2～3回の利用（おすすめ）
→ 継続的な療育を受けることで、学習・生活スキルの定着や、社会性の向上が期待できます！
✅ 週5回フル活用
→「保護者が仕事で忙しい」「できるだけ多くの支援を受けたい」場合におすすめ。
フルで通うことで、お子さんの成長が加速しやすくなります。
💡 施設によって利用回数の制限がある場合があるため、事前に相談しましょう！
ほとんどの放課後デイサービスでは、事前の見学や体験利用が可能です。
👀 見学・体験の流れ
体験を通じて「お子さんが楽しめるか？」を確認できるので、まずは気軽に申し込んでみましょう！
